ごはん、ぎゅうにゅう、ぶたじる、ポテトコロッケ

コロッケは、西洋料理の「クロケット」が明治時代に日本に伝わり、材料や作り方が変化したものという説があります。今では家庭でも気軽に食べられる料理になりましたが、昔はビーフステーキよりも高価で、普段なかなか食たべられない料理だったそうです。

６年生の国語の授業のようすです。「テーマに関する問題点を調べて整理しよう」という意テーマで調べ学習に取り組んでいました。テーマは『水』。現状や問題点、解決策など、まとめることができましたね。

５年生の社会科の授業のようすです。「沖縄県の産業について考えよう」というテーマで学習を進めていました。気候に合わせたさとうきびづくりやパイナップルづくりが工夫して進められていることがわかりましたね。

ひまわり組さんの音楽の授業のようすです。木琴やけん盤ハーモニカを使って演奏に挑戦していました。一人ずつ演奏したり、みんなで合奏したりして、音楽を楽しむことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。数の関係をテープ図に表して問題を解くことに挑戦していました。図にかくことで、わからなかった数をイメージすることができましたね。

1年生の国語の授業のようすです。「『は』『を』『へ』をつかってぶんをつくろう」というめあてで学習を進めていました。言葉を上手につないで文が作られていることがわかりましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「第三場面を読み取ろう」というテーマで学習を進めていました。どんなものを見たのか、書きだしながらそのようすを確認することができましたね。

1年生の算数の授業のようすです。ひきざんの計算カードをつくりました。たくさん計算の練習ができますね。計算博士になれるようにがんばろうね。

３年生の国語の授業のようすです。「俳句を読もう」というめあてで学習を進めていました。いろいろな季語について知ることができましたね。

2年生の担任の先生からのメッセージです！

６年生の理科の授業のようすです。「根から取り入れられた水は、植物のどこを通って体全体にいきわたるのか考えよう」というテーマで学習を進めていました。いろんな予想を立てましたが、実際はどうなってるのかな。

今朝の宮地２丁目東交差点の工事現場のようすです。南東側の歩道の角を西に移動させる工事が進んでいます。新しい道路の開通に向けて、少しずつ交差点の形が出来上がっています。

朝の中庭のようすです。一気に夏が近づいてきました。植物たちもみんなからもらえるお水を心待ちにしていますね。愛情と一緒にたっぷり降り注いであげて、大きく大きくなってくれるとうれしいね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

日差しが強く、とても暑い朝となりました。ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方も汗びっしょりになりながら、子どもたちの安全を見守っていただきました。ありがとうございました。

明日以降も晴天の日が多く、気温が高くなりそうです。見守り活動の際にも帽子や水分補給ができる準備をしていただき、ご自身の健康にも気をつけて活動をしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

むぎごはん、ぎゅうにゅう、ポークカレー、あいちのメロンゼリーあえ

メロンゼリー和えには、愛知県産のメロンを使用したゼリーが使われています。愛知県では東三河を中心にメロンの栽培がさかんです。今日は 、メロンゼリーとパインやもも、ナタデココを和えたさわやかなゼリー和えです。

2年生の国語の授業のようすです。スイミーについて「お話のながれをたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。場面ごとの内容を確認できましたね。

６年生の昨日の外国語の授業のようすです。「友だちと協力して、社会科地図やクロムブックなどを使いながら、国と有名なものの名前をメモしよう」というテーマで学習を進めていました。いろんな国について調べることができましたね。

２年生の書写の授業のようすです。「左はらいの方こうに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。漢字の特徴をしっかりとつかんで丁寧に書くことができましたね。