5年生の昨日の学級活動の様子です。福祉実践教室で体験する講座を決めて、福祉についての調べ学習を進めていました。福祉の意味についてしっかりと考える機会にしていきましょうね。

5年生の昨日の社会の授業のようすです。「庄内平野の特徴を調べよう」というめあてで学習を進めていました。気温の変化の特徴と農作物の関係に着目して考えを深めていきました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝は少し気温が下がっていて空を感じる涼しさがありました。それでも、学校まで元気に歩いてくると汗が出てしまったかもしれませんね。校区の交差点や横断歩道では、今日も早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域の見守りたいの方が立ち、子どもたちにやさしく声をかけてくださいながら横断を見守ってくださいました。ありがとうございました。大和東っ子のみなさん！信号待ちのときには、ぜひボランティアさんと秋を見つけたお話をしてみてくださいね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

学級の時間に災害から身を守る方法を学びました。
地震の時は、机の下にもぐり頭を守る方法を再確認しました。

４年生の昨日の図工の授業のようすです。誰も見たことのない幻の花を描こうと、テーマを決めてイメージをふくらませながらデザインを考えていました。

２年生の昨日の授業のようすです。「あったらいいなとおもうどうぐを考えよう」というめーまで授業を進めていました。どんな道具を考えたかな。そうしてその道具にしたか、理由を友だちに伝えられたかな。

5年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の昨日の書写に授業のようすです。「画の方こうに気をつけて書こう」というめあてで漢字の練習に取り組みました。文字の特徴を感じながらていねいに書くことができましたね。

3年生の担任の船影からのメッセージです！

１年生の昨日の国語の授業のようすです。こかぜさちさん作の「やくそく」というお話について学びました。ある大きな木にいっぴきのあおむしがいました。さてさて、あおむしさんのお話の続きはどうだったでしょうか。楽しくお話を読み進めることができましたね。

６年生の昨日の書写の授業のようすです。修学旅行で訪問する先の情報をクロムブックで調べてレポートにまとめてきました。まもなく完成です。どんな情報をまとめたか、友だちのレポートを見るのが楽しみですね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

ナン、ぎゅうにゅう、キーマカレー、ビオーネゼリーあえ

今日のピオーネゼリー和えは、ピオーネという品種のぶどうを使っています。ピオーネは「開拓者」という意味のイタリア語に由来するそうです 。大粒の黒っぽい紫色が特徴で、甘味と酸味のバランスがとれたぶどうです。８月から１０月ごろにたくさん出回ります。

５年生の保健体育の授業のようすです。屋内運動場でネットを挟んでボールをアンダーハンドで受けて相手コートに返す練習に取り組んでいました。イメージ通りにボールを打ち返すことができたかな。体を目いっぱい動かして、ボール運動を楽しめましたね。

５年生の学級の授業のようすです。自分はどんな人たちと関わり合って生活しているのか、図に書いて確認しました。思い浮かんだ人たちは、自分にとってどんな存在か考え、福祉の学習につなげていきました。

１年生の国語の授業のようすです。２学期に入って漢字の勉強に取り組んでいます。文字の特徴をしっかりとつかんで、ていねいに練習することができましたね。

1年生の道徳の授業のようすです。「しょくぶつやどうぶつは、どんなきもちでせわをすればよいでしょう」というめあてで、あさがおを育てていた時のことを思い出しながら、気持ちを伝えあいました。