今日の献立は、ご飯、牛乳、スタミナ汁、てりどりです。

スタミナ汁という名前は、使用した豚肉、にんにく、にら、たまねぎが関係しています。豚肉には、他の肉類と比べて５〜１０倍のビタミンＢ１が含まれています。豚肉に含まれるビタミンＢ１は、加熱してもこわれにくく、夏バテ防止に効果があると言われています。また、にんにくやにら、たまねぎに含まれる「硫化アリル」という成分は、疲労回復を助ける効果が期待できます。夏バテ防止、疲労回復に効果がある食品を使ったみそ汁であることから「スタミナ汁」が誕生しました。

今日は、大人気メニューの「てりどり」との組み合わせでいただきました。

資源回収がありました。PTAの当番の方、暑い中をどうもありがとうございました。ご協力くださった方、どうもありがとうございました。

　図工でつくった作品を鑑賞しました。友達の作品のクランクをまわして、楽しみました。自分の思いつかなかったアイデアもあり、「なるほど」「おもしろい」と感想をもつことができました。

　４時間目、たけのこ２組の子どもたちは、七夕会の準備をしたり、交流授業で友達と一緒にアサガオの観察をしたりしました。みんな頑張っています！

以前、漢字ドリルについているQRコードを読み取ると、練習ができることを紹介させてもらった思いますが、学校でも活用しています。

英語の授業では、「It's 〇〇 time.」と時刻とその時間にしていることを練習しました。

今日の献立は、ミルクロールパン、牛乳、夏野菜のトマト煮、コーンフライ、ブロッコリーのドレッシング和えです。

かぼちゃやピーマン、ズッキーニ、黄パプリカなど夏に旬を迎える野菜をたくさん使った「夏野菜のトマト煮」には、ミートボールや鶏肉、大豆も入り、栄養満点なメニューになっており、たくさんの食材の栄養とうま味を丸ごといただくことができました。

２年生のみなさんが育てた夏野菜もすでに収穫が始まっていて、「大きいピーマンがとれたよ」「こんなにとれたよ」など、とても素敵な笑顔で教えてくれましたね。夏野菜には、暑さに負けないからだつくるための栄養がたくさん含まれています。夏野菜をしっかり食べて、暑い夏を乗り切りたいですね。

本日からあいさつ運動を行っています。
全校で気持ちの良いあいさつができるよう活動をしていきます。

書写では、自分で選んだ字の清書を書きました。一画一画丁寧に書くことができました。

国語では、「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。発表をした後、友達からの質問に答えることもできました。

家庭科では、裁縫に取り組みました。今日は、かがり縫いの仕方を学びました。

今日は、先週に比べて暑さも少し和らぎました。
朝、校長先生からのお話がありました。
「あいさつ」の大切さについて話をしていただきました。

国語の「新聞を作ろう」では、実際に発行されている新聞を見ながら、わりつけや見出しの工夫について調べました。

７月に入り、１学期のまとめの時期になってきました。みんな、校長先生の話をしっかりと聞いています。夏休みまで残りが見えてきました。頑張りましょう！

今日は、「だしをあじわう日」で、ご飯、牛乳、とうがんのすまし汁、あじフライ、冷凍カットパインです。

「とうがんのすまし汁」は、いわしのけずり節でとっただしに、とろとろの食感のとうがんやかまぼこ、にんじん、えのきたけ、ねぎ、ほししいたけを入れ、しょうゆやしろしょうゆ、みりん、塩で味がととのえられていました。盛り付けた食器からは、だしの良い香りが漂っていましたね。

調味料を控えて、だしや食材のうま味で味わう「日本の食文化」を給食の時間に体感することができました。

今日は、ほんのりついたカレー風味が絶妙な「あじフライ」との組み合わせでいただきました。

算数では、「資料の調べ方」を学習しています。今日は、散らばりの様子を表す度数分布表について理解することができました。

１年生に向けて、防犯教室を実施していただきました。犯罪にあわないために気を付けることを、分かりやすく学ぶことができました。

今日の中間放課に、代表委員の集まりがありました。
来週から始まるあいさつ運動に向けて説明がありました。

代表委員としてしっかりと説明を聞いていました。
各クラスの方でも、率先していつも動いてくれていますが、こうやって学校のために動いてくれていてとても頼もしいです。

ICT支援の先生に、SNSトラブルや健康への影響を教えてもらいました。長い時間使うと、視力が落ちたり、本来曲がっている首の骨がまっすぐに伸びてしまったりする影響があると聞いて、驚いていました。もうすぐ長期休暇。正しく、安全に使っていきたいですね。

今日は、この夏でも一番の暑さの一日でした。
理科のとじこめた空気と水の実験ではキッドを組み立てて、実際に水鉄砲のようにして、手ごたえの違いを調べました。

chromebookも有効活用しています。国語、理科の動画、社会での調べる際などさまざまな場面で今後も活用していけるといいですね。

国語の時間では、「新聞を作ろう」の単元の中で、アンケートを取るときに気を付けることを学びました。子どもたちには、実際に友達にアンケートを取るときに、どのように指示すると結果が取りやすいのかを体験してもらいました。
これも、社会の新聞づくりや今後の学習のまとめの際に生かせるといいですね。

今日の献立は「正しいはしづかいの日」で、ご飯、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくね、味付けのりです。

食事は、料理を口に近づけて食べるのが基本です。でも「はし」が正しく持てないとこぼさないことに集中するあまり、口を料理に近づけて食べるぶかっこうな姿になってしまいます。正しいはしづかいができてこそ、食事中の動作も美しくなります。

日ごろから「正しいはしづかい」を意識できるとよいですね。（画像下参照）

今日は、エコスクール活動の中でも初めての資源ごみの回収でした。
全クラスから集まった資源ごみを大きさ別に分けたり、重さを計量したりしました。