５年生の家庭科の授業のようすです。なみぬいに挑戦していました。経験を積んで慣れるのみ！どんどん針を運んでぬい進めていこう！

家庭科の授業のようすスナップです！一生懸命な姿がかっこいいね！

５年生の外国語の授業のようすです。「夢に近づく時間割を作って友だちに紹介しよう」というテーマで学習を進めていました。

What do you want to study?

I want to study ア　イ　ウ　エ　オ　and カ．

ア〜カに強化を入れて６時間の時間割を発表しました。どんな夢に近づくために何の教科を強化したかな。

1年生の廊下のようすです。図工の時間に作成した自画像の作品が展示されました。遊具で遊んだことを思い浮かべながら、ようすや気持ちが伝わるように絵に表してくれました。力作ばかりですので、ぜひ近くを通ったら鑑賞してみてくださいね。

２年生の算数の授業のようすです。「千という数について調べよう」というテーマで学習を進めていました。たくさん問題に挑戦しましたね。復習してみましょう！

（１）１０００より１小さい数はなんでしょう。

（２）９００にあといくつあわせると１０００になるかな。

（３）１円がいくつあつまると１０００円になるかな。

（４）１０円がいくつあつまると１０００円になるかな

（５）１００円がいくつあつまると１０００円になるかな

３年生の理科の授業のようすです。「わゴムののばし方を変えたときの車の進む距離の変わり方を調べよう」というテーマで、実験を行って距離を計測し、班で発表しました。結果からどんなことが明らかになったかな。

４年生の保険の授業のようすです。学んだことを確認するテストに挑戦していました。成長や体のことについてしっかりと答えることができましたね。

朝の1年生の教室のようすです。教室を訪ねると「校長先生!おはようございます！」と元気な声で迎えてくれます。暑い中登校してきましたが、今日も元気いっぱいの1年生です。あいさつから今日もパワーをいただきました。ありがとう！

教室では、連絡帳にていねいに明日の連絡を書いたり、朝顔にお水をあげる準備をしたりして過ごしていました。1組には新しいお友達としてカブトムシが加わったと報告してくれました。昨日学校で出会ったようです。大事に育ててあげましょうね。

中庭の朝のようすです。夏の日差しを浴びて、1年生が育てているアサガオの花が咲き始めました。咲いた花やつぼみの数をうれしそうに報告してくれます。一生懸命に水やりなどのお世話をしてきただけに、喜びもひとしおですね。

暑さに負けず、ぐんぐん育っていくように、お水をたくさんあげて生長を見守ってあげようね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

今日もとても日差しが厳しく気温が高い朝になりました。汗をかきながらも交通安全にしっかりと気をつけて、各班列になって登校できましたね。校区の交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが「おはようございます」「いってらっしゃい」と笑顔で声をかけていただき、子どもたちの登校を見守ってくださいました。感謝感謝です。ありがとうございました。

明日も気温が高い朝になる予報です。見守りの活動を行う方も、日差しを避ける帽子などの対策や水分補給のできる準備をしていただけたらと思います。外の活動ですので、マスクを下げたり外したりしていただいても大丈夫です。感染症対策よりも熱中症対策を優先し、ご自身の健康に気をつけて活動していただきますようお願いいたします。

今日は、一宮市総合体育館多目的室で、一宮市内の小中学校で生徒指導主事や生徒指導主任を担当する先生が集まって研修を行う一宮市サポートチーム会議が行われました。本校からも校長と生徒指導主任の２名で参加して、子どもたちの健全な育成のための意見交流を行ってきました。

会には、一宮警察、一宮市教育委員会学校教育課、一宮市子ども家庭部青少年課、一宮市青少年センター、一宮市スクールソーシャルワーカー、一宮市生徒指導訪問アドバイザーなど一宮市の小中学校をサポートしてくださる関係機関の方も参加され、現在の取組を教えていただくとともに、夏休みに向けての子どもたちへの指導の助言をいただきました。

話題になったことや事例研究で学んだことを、学校の生徒指導にも生かして、大和東っ子の笑顔あふれる生活につなげていきたいと思います。

2年生の国語の授業のようすです。「丹田呼吸法を学ぼう」というテーマで、体をしっかりと使った声の出し方について、教務主任の先生の特別授業を受けました。「すう」「とめる」「はく」を意識して、力のある声で詩の朗読をすることができましたね。

1年生の算数の授業のようすです。「いくつおおいかをしきにあらわそう」というめあてで授業を進めていました。式を作って答えまでしっかりと書くことができましたね。

４年生の給食の授業のようすです。今日もしっかりと食べることができました。栄養満点の給食をいただいて、午後も元気フルパワーで頑張りましょうね！

３年生の給食の時間のようすです。静かに、おいしく給食をいただきました。しっかりと食べて、午後も元気にがんばろうね。

ごはん、ぎゅうにゅう、ぶたじる、ポテトコロッケ

コロッケは、西洋料理の「クロケット」が明治時代に日本に伝わり、材料や作り方が変化したものという説があります。今では家庭でも気軽に食べられる料理になりましたが、昔はビーフステーキよりも高価で、普段なかなか食たべられない料理だったそうです。

６年生の国語の授業のようすです。「テーマに関する問題点を調べて整理しよう」という意テーマで調べ学習に取り組んでいました。テーマは『水』。現状や問題点、解決策など、まとめることができましたね。

５年生の社会科の授業のようすです。「沖縄県の産業について考えよう」というテーマで学習を進めていました。気候に合わせたさとうきびづくりやパイナップルづくりが工夫して進められていることがわかりましたね。