「毎日の日記」最新更新日:2024/11/11 | |
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国語の学習 6年生 10月4日
国語の学習の様子です。
今日は、宮沢賢治の「やまなし」の学習です。 「やまなし」にこめた作者の思いについて、自分の考えをまとめています。 運動会練習 3年生 10月4日今日の様子 2年生 10月4日
今日は全校児童による運動会の全体練習を行いました。前回の練習ではできなかった部分を練習しました。本番まで残り数日となり、とても緊張感のある練習でした。
図工の授業では、「わっかでへんしん!」という作品を作っています。画用紙を使って好きな形の変身グッズを作り始めました。子どもたちがどんな変身をするかとても楽しみです。 生活の授業では、国語の教科書に載っている「馬のおもちゃの作り方」を見ながら馬のおもちゃを作っています。教科書を通して、わかりやすい説明の方法を学習しています。完成したらご家庭に持って帰るので、ぜひ一緒に遊んでみてください。 今日の給食(10月4日)・うどんがつるつるでよかった。カツがサクサクしていてよかった。(S.K) ・ささみカツは、食べやすくて箸が進むおかずです。(K.T) 上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校) 全校練習 4年生 10月4日1回目に練習したことを心がけて練習に臨むことができました。 この半年間で成長した姿を見せるように残りの練習も一生懸命取り組みましょう。 今日の様子 2年生 10月3日
今日は、後期学級委員の任命式を行いました。前期学級委員から後期学級委員にバッチを引き継ぎました。前期学級委員の子たちはとても一生懸命やってくれました。本当にお疲れさまでした。
生活の授業では、自分で選んだおもちゃ作りを行っています。自分で作り方と材料を調べ、1年生が楽しく遊べるように楽しいおもちゃ作りを頑張っています。 今日も運動会の学年練習をおこないました。入退場もダンスもしっかりできるようになってきました。今週は、本番に向けてより格好よく見てもらえるよう最終確認をしていきます。応援よろしくお願いします。 今日の授業の様子です 10月3日 3年生
国語の時間、自分が調べた仕事の工夫を班で発表しました。友達の発表を聞いて、知らなかったことや気付いたことも交流しました。また、「ポスターを読もう」では、2枚のポスターを比べて読む学習をしました。班で自分の意見を出し合って、考えをまとめました。
掃除の時間は、自分の担当の場所を、きれいに掃いたり拭いたり、どの子も一生懸命に取り組んでいました。学校がきれいになると、気持ちよく生活できますね。 今日の給食(10月3日)・ししゃもフリッターがパリパリしていてよかった。よしのじるが具だくさんでよかった。(S.K) ・ししゃもフリッターは、ふわっとしたししゃもと、カリッとした衣のバランスがいい献立です。(K.T) 上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。(南部共同調理場・小学校) みんななかよし ふれあい 10月3日
いろいろな友達が教室へやってきて、折り紙を折ってくれたり、遊びの手伝いをしてくれたりしてくれます。たくさんの友達と触れ合いうことができています。
ナップザック製作 6年生 10月3日冬野菜を植えたよ ふれあい 9月30日学年練習 2年生 9月30日
今日は、運動場で学年練習を行いました。徒競走の入退場や、ダンスの入退場など、運動会に向けて練習を行いました。ダンスでは、どの子も格好よく踊れるようになっており、練習の成果を感じました。
どの子も格好いいダンスを見せるため、来週の本番に向け頑張っています。 出前選挙 6年生 9月30日
今日は、一宮市選挙管理委員会の方に来ていただき、選挙の仕方や選挙を行う意味などを教えていただきました。子どもたちは初めての選挙にわくわくしながら真剣に取り組んでいました。18歳になったら選挙へ行き、自分の考えと合う立候補者に投票してくださいね。
今日の給食(9月30日)表現運動 6年生 9月29日
今日は、運動場で表現の練習を行いました。
技の完成度を高めようと真剣にダンスに取り組んでいました。 運動会に向けてさらにがんばっていきましょう。 今日の様子です。 3年生 9月29日社会の時間に食べ物の産地を地図帳を使って調べました。今後スーパーマーケットに買い物に行くときは注目して見てください。 今日の給食(9月29日)今日の様子です。 3年生 9月28日外国語活動では、カードを使ったゲームの準備をしました。次回どんなゲームをするのか楽しみですね。 運動会の全校練習を行いました。運動会に向けての心構えなどの話を聞いた後、集団行動を行いました。真剣に取り組む姿に運動会に向けての意気込みを感じることができました。 運動会の全校練習 6年生 9月28日9月28日 萩の月 朝の読み聞かせ(低学年) |
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