1年生の朝の教室のようすです。今日もとびきりの笑顔と元気いっぱいの「おはようございます」をプレゼントしてくれました。ありがとう！

今週最終日の今日もいろんな経験をして明るく、たくましく、やさしく生活してくれるように応援していますよ。がんばれ！1年生！

なにがよいことか、よ〜くかんがえてくれたんだね！
1年生の担任の先生からのメッセージです！

心地よい風が吹いて少し暑さが和らいだ朝となりました。今日も朝早くから交差点や横断歩道では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域の見守り隊の方たちが子どもたちをむかえてくださり、「おはようございます」「いってらっしゃい」の声とともに安全誘導を行っていただきました。ありがとうございました。

来週火曜日は、台風の影響が心配される中での登校になりそうです。台風が去った後の風も強いので、十分に気をつけて登校するように、ご家庭でもお声掛けをよろしくお願いいたします。

さいごまでがんばるすがたがかっこいい！
1年生の担任の先生からのメッセージです！

昨夜、大和公民館で行われた大和町連区「歩こう大会」の打ち合わせ会にＰＴＡ会長さんと一緒に参加してきました。感染症の拡大のため昨年度は実施されませんでしたが、今年度は対策を講じながら実施できるように実行委員のみなさんが準備を進めてくださっています。申し込み表は26日(月)に小学校にも届くそうです。ぜひ、身近な大和の町を歩いて故郷の良さを再確認したり健康について考える機会にしてくれるといいなと思います。

当日は校長先生とＰＴＡ会長さんはコースの中で誘導員として参加者のみなさんを応援します。申し込みは公民館か小学校で行えます。小学生以下は保護者同伴になります。募集要項が届きましたら、改めてみなさんにお知らせします。

今日は児童のみなさんの下校後、２年１組の教室に職員が集まって、２年生の国語のシミュレーション授業を行いました。今まで２年生を中心に指導案検討を行ってきたものを、実際に授業形式で行って、職員が児童役になって体験し、さらに良い授業になるように意見交流をしました。教育委員会の指導主事さんや一宮市の国語の教科等指導員さんにも参加していただき、アドバイスを受けました。９月28日(水）に２年４組で他校の先生の参観を受けて研究授業を行うことになっています。とても担任の先生と子どもたちの活躍がとても楽しみです。

５年生の体育の授業のようすです。グループでラグビーボールをパスする練習に取り組んでいました。楕円形のボールを上手に扱ってパスを回すことができましたね。グループでの話し合いもとてもスムーズにできてさすが５年生です！

１年生の子が職員室の扉を開けて「しつれいします！１年〇組の〇〇〇〇と〇〇〇〇です。ていがくねんおんがくしつのかぎをかえしにきました。」と元気な声であいさつをして頭を深く下げて入室してくれました。かえりにも「しつれいしました」とはっきりとした声であいさつをして退出できました。１年生のはじめに教えてもらったことを、しっかりと実践して入退室のマナーを守って行動してくれています。とても気持ちのよい姿で感心します。

ひまわり組さんの給食のようすです。しっかりよよくかんでおいしくいただきました。おかわりもできてすばらしいです。お片付けもみんなで協力して進めていきましょうね。

プロバスケットボール国内最高峰Ｂ１にファイティングイーグルス名古屋が参戦するということで、終わりエリヤに通う小中学生に無料招待をお知らせするチラシが大和東小学校に届きました。子どもたちにも配布済みです。希望がある方は各自で申し込みを行ってください。

愛知県教育・スポーツ振興財団さんより「家族で学び、実践しようＳＤＧｓ！秋の自然体感キャンプ」のチラシが大和東小学校に届きましたのでウェブ記事で紹介します。対象は小学1年生から4年生の児童とその家族で、参加料は6,000円です。希望がある方は各自で申し込んでください。

愛知県教育・スポーツ振興財団さんより大和東小学校にサバイバルキャンプのお知らせチラシが届きましたので、ウェブ記事で紹介します。興味のある方は参加フォームより各自で申し込みください。対象は小学5年生から中学3年生で、参加料は8,000円です。

名古屋市こども適応相談センターさんより、令和4年度保護者向け教育講演会の案内が大和東小学校に届きましたので、ウェブ記事で紹介します。参加料は無料で、申し込みは各自になります。希望をされる方はお申し込みください。

一宮市活力創造部観光交流課さんより大和東小学校に「世界をあそぼう！フレンドシップフェスティバル」の開催のお知らせが来ましたので、ウェブ記事でも紹介します。

４年生の算数の授業のようすです。「０がないわり算の計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。「９６÷３２」の計算を大まかに「９０÷３０」と考えて、いくつでわれそうか予想しながら計算していきました。

６年生の外国語の授業のようすです。「いろいろな国の子どもたちが夏休みにどんなことをして、どう思ったのかを聞き取ろう」というめあてで学習を進めていました。会話の中のキーワードを聞き取って、会話の内容への理解を深めていきました。

２年生の算数の授業のようすです。「３つの数のひっ算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。２つの数の筆算のことを思い出しながら、何が同じで何が違うのか考えて筆算のしかたを確認していきました。

３年生の算数の授業のようすです。あまりのあるわり算の文章題に挑戦していました。「あまりをどうすればよいのかを考えて、長いすの数を求めよう」というめあてで、あまりをどのように考えて答えを求めればよいか話し合いました。

２年生の国語の授業のようすです。「あたらしいかんじをおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。「声・楽・親」など、画数が多く形が複雑な漢字を覚えました。特徴をしっかりとつかんで書けるようにがんばろうね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひっさんのプリントをどんどんといて、けいさんの力をつけよう」というめあてで学習を進めていました。穴あきの筆算の問題は、クイズのようで面白かったですね。