風水害避難訓練終了後、３時間目に行われた研究授業についての研究協議会が行われました。グループになって、よかった点、改善点などを話し合いました。どれだけ時間があっても大丈夫なくらい熱い話し合いが続きました。こうやって授業力アップを目指しています。

　５時間目終了後、風水害避難訓練を行いました。３年生は、教室で静かに待ち、教師の指示を聞きます。本番通り、机を廊下側に移動させるなど、しっかりできていました。帰宅報告までができれば完璧です。

　役になりきって、発表してくれたペアがいます。どのペアも手振りがあり、表情が豊かで楽しそうです。もうトラブルがあっても大丈夫。

　旅先のホテルでのトラブルを想定し、相手に謝ったり、苦情を伝えたりする英文を一生懸命考えています。

　２年生の英語の授業です。今日は、研究授業のため多くの教員が参観しています。

　５月も最終週。今日から教育実習が始まります。教育実習生からは自己紹介がありました。その後、生活委員から月目標についてのお話がありました。
　生徒にとっても新しい先生との出会いを大切にしてもらいたいです。

　先週の金曜日には、部活動懇談会が行われました。顧問から経営方針等について説明をさせていただきました。これから始まる部活動が、生徒にとって「青春」であることが一番です。
　保護者の皆様には、授業参観・林間学校説明会・部活動懇談会と盛りだくさんではあったかと思いますが、ご参加いただきましてありがとうございました。

右側を一列で歩いています。

　２年生、１年生の授業の様子です。１年生は、張り切って手を挙げている生徒が多かったです。

　３年生の社会の授業です。

　雨が上がって、暑いくらいの天気になりました。午後からは授業参観・林間学校説明会・部活動懇談会が予定されています。
　５時間目の授業の様子です。

　１年生の体育では模範を示し、その後、生徒がチャレンジしていました。どうするとうまくできるようになるのかを考えながら楽しそうに活動していました。

　２年生の道徳では、食品ロスについて考えていました。１年間に食べられるのに捨てている量を聞き、驚いていました。東京ドームの何倍という例えをしたのですが、ぴんとこなかったようです。想像ができなかったのかもしれません。
　最近、「食品ロスにご協力を」という文字を見ると、できる限り協力しています。さあ、生徒たちはどう動くでしょうか。

　２年生の音楽の授業です。基本のリズムを知って、自分で好きなように作ります。作ったものを友達と聴き合い、感想を述べていました。「いい曲だね」って、自分が作ったものに対して言われると嬉しくなりますね。

　３年生の数学の授業では、「本当にこれでいいか」を問うていました。「本当にいい？」と言われると思わず「はい」と答えたくなりますが、確認する必要があります。友達と確認し、全体の場で発表します。全体の場で発表してくれる人がいるって、すばらしいことです。

しだいに青空が広がってきました。

　本時のめあてがあって、１時間の学習が進んでいきます。この時間は、２人の数学の教師がいるので安心です。

　２年生の社会の授業では、自然災害について学んでいました。「干害って知ってる」という教師の質問にきちんと答えていました。発表することで、共有し合えますね。そんな時間が増えていくとよいです。

　３年生の音楽では、フェルマータの記号についての説明がありました。どれだけ伸ばすのか確認してから吹きます。ほどよく伸ばすって難しい。

　中間テストが終わったばかりなのに、もう期末テストの範囲についての説明がありました。範囲がわかっていれば、早めに取り組めますね。