きのうの1年生のさんすうのじゅぎょうのようすです。「あわせていくつかかんがえよう」というめあてで、がくしゅうをすすめていました。ブロックをつかって、あわせるいみをかんがえながら、こたえをもとめることができましたね。

昨日の5年生の算数の授業のようすです。小数の範囲でも、面積や体積を求める公式で使えるかどうか確認をしていました。しっかりと計算をして確認できましたね。

雨予報から一転、とてもさわやかな朝になりました。今朝も校区の交差点では、ＰＴＡボランティアと地域ボランティアさんは「おはようございます！」「いってらっしゃい！」とやさしく声をかけていただきながら、子どもたちの横断のサポートをしていただきました。おかげで、今日も安全に登校を完了することができました。ありがとうございました。

１年生のさんすうのじゅぎょうのようすです。「あわせていくつになるかかんがえよう」というめあてで、がくしゅうをすすめていました。人やどうぶつのかぞえかたもかくにんしましたね。

６年生の国語の授業のようすです。「時計の時間と心の時間」の文章について、「筆者の主張について自分の考えをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

ごはん、ぎゅうにゅう、さわにわん、たことだいずのあまからがらめ、ヨーグルト

６月４日から１０日は「歯と口の健康週間です。みなさんは一口に何回くらいかんで食べていますか？よくかむとだ液がたくさん出て虫歯の予防につながります。また、歯やあごも丈夫になります。今日はこんにゃくやごぼう、たこなどかみごたえのある食材が登場します。よくかんで食べてくださいね。

２年生の書写の授業のようすです。よこ書きの書き方について、手本をよく見てていねいに書き取りを行っていました。たて書きもよこ書きも、バランスよく書けるようにがんばろうね！

３年生の社会の授業のようすです。「市役所のあるところについて調べよう」というめあてで学習を進めていました。地図に市役所や警察署などを書き込んで、町のようすを調べていきました。

５年生の算数の授業のようすです。整数で学習してきたたし算やかけ算、かっこの計算が小数でも成り立つかどうか調べていきました。たくさん計算して確認することができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「いろいろなたし算のひっ算をしよう」というめあてで学習を進めていました。算数は「は・か・せ」になることが大切です！はやく、かんたんに、せいかくにできるように、頑張りましょう！

３年生の算数の授業のようすです。時刻と時間はよく似ていますが、意味が少し違います。日常の時間を表す文章の中で、何が時刻で何が時間なのか、確認しながら理解を深めていきました。

掃除の時間の様子です。心を込めて雑巾がけを行いました。おかげで、心も床もきれいになりました。がんばりましたね。
　

２年生の国語の授業のようすです。「うれしい言葉を思い出して書こう」というめあてで学習を進めていました。「ありがとう」「じょうずだね」「すごいね」「がんばっているね」「かっこいいね」「うまいね」「いっしょにあそぼう」などなど、うれしい言葉をみんなで確認して、うれしい気持ちになりましたね。

４年生の図工の授業のようすです。六角形の台を組み立てて、ビー玉を転がして移動させる立体作品の作製により組んでいました。どんな風にビー玉を転がそうか、イメージをふくらませていました。楽しい手作りのゲームができそうですね。

４年生の図工の創作活動のようすです。出来上がりが楽しみですね。

３年生の算数の授業のようすです。漢字で書かれた数を数字に直したり、数直線の数を求めたり、ひっ算や□に当てはまる数を求めたりと、いろんな問題に挑戦して定着度の確認をしました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「野菜や料理の目的に合ったゆで方がわかるようになろう」というめあてで学習を進めていました。どんなときに「みずからゆでる」のか「ふっとうした湯からゆでる」のか、実際に野菜名を挙げながら確認していきました。

２年生の算数の授業のようすです。「一のくらいが１０をこえるひっ算のしかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。３４＋２８は、どうやって計算するのか、説明できるようになりましたね。

４年生の算数の授業のようすです。教科書の問題に挑戦していました。単位の問題や図形の名称の問題や角度の問題などにしっかりと取り組めましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「こまを楽しむ」の文章について、第１段落の問い「どんなこまがあるのでしょう」について読み取り、理解を深めていきました。