体育は、学年でドッチボールをしました。どちらのクラスもチームワークよく頑張りました。
書写は、教頭先生との笑顔の出会いから始まり、良い姿勢で取り組むことができました。
国語では音読の発表をしました。様子や気持ちが伝わるように、工夫して読もうと努めていました。暗唱している子もいて驚かされました。

交通安全教室では、道路での正しい歩行の仕方を教えていただきました。
指導員さんのお話を聞いてから、信号のある横断歩道や視界の悪い道に出るときの歩き方を実際にやってみました。止まって左右の確認をしっかりすることが大切だと学びました。

「かもつれっしゃ」の曲に合わせて、手を車輪のように動かしたり、足を動かしたりしました。

みんな真剣に練習をしていました。
今日の下校の時には、教えてもらったことを思い出して、左右を確かめ、しっかり手を挙げて横断歩道を渡っている子がたくさんいました。

交通安全教室で、警察の方に信号の見方や横断歩道で気を付けることなどを教えて頂きました。

国語の授業では、ひらがなの練習が進んでいます。みんな、集中して丁寧に書いています。「なんていおうかな」の学習では、ペアのお友達とあいさつの練習をしました。

掃除の前にみんなでめあてを確認してから頑張っています。
今日は「しずかにすみずみまでがんばろう」でした。
みんなが気持ちよく過ごせるようにどの子も頑張ることができました。

２年生は、教頭先生に書写を教えてもらいます。

教頭先生の話を一生懸命聞いていました。

美しい字が書けるように、姿勢をよくして、正しい鉛筆をもち方でこれから頑張りましょう。

今日は交通安全教室がありました。１，２年生は正しい歩行と横断の仕方、３年生は安全な自転車の乗り方について学習しました。交通指導員や警察官の方のお話を聞き、左右をしっかり確認して進む練習をしました。

荷物を重そうに持っている子をみかけたら、なんて言ってあげると相手の子はうれしいかな？、遊んでいるとき、仲間に入れてほしいと言っている子がいたら、なんて言ってあげると相手の子はうれしいかな？を考えて、実際に演技をしています。みんなが笑顔で生活するために、温かく優しい心がどんどん育っています。

How are you ?　に対して、英語で返答しています。I am ・・・.の返答では、給食を食べたばかりで、さらには、１週間の疲れが出ているころでしょうか、I am sleepy.という子がいました（この土日曜日、ゆっくり休んでくださいね）。なかには、、I am hungry.と返答している子がいました。給食が少なかったかな？（晩ごはんをたくさん準備してあげてください。お願いします。）

６年生の子たちが、急いで職員室に声をかけに！！「ウサギが赤ちゃんを産んでます！！」ウサギ小屋へ行くと、きなこが赤ちゃんを産んでいました。しかし、これまで産んだときの子より小さくて、まだ毛も生えそろっていません。Ｓ先生が、草を持ってウサギ小屋の中に入ると、きなこがその草を、口でくわえ切れないと思われるほどの量、何度も気がくるったかのように（表現が悪くてごめんなさい）、必死に口の中に入れて、巣穴のなかに運んでいました。何度も何度も・・・。草で赤ちゃんのベットをつくっていると思われます。母が子を思う気持ちの強さを感じました。バニラときなこの赤ちゃんです。（バニラの生まれかわりです）児童の皆さん、人間のにおいがついてしまうと、お母さんは赤ちゃんを育てなくなります。赤ちゃんが、元気に育つように静かに見守ってあげてくださいね。バニラときなこの子が元気に育ってほしいと、ただただ祈るばかりです。

みんなが笑顔で輝くことを願ってメッセージが送られています。まずは、５月の運動会に向けて、当日はもちろん大切ですが、当日までの毎日が輝いていることで、当日はよりすてきに輝けます。1日1日を、みんなでいっぱい輝いていきましょう。

最高学年となりました。小学校の仕上げのために、まずは安心安全に心がけてください。安心安全が、みんな笑顔で仕上げをする道です。先生たちは、みんなが目標達成できることを応援しています。

担任の先生からのメッセージです。昨日の生活でよかったところを認め、今日の生活につなげています。

ひらがなの「か」を練習しています。丁寧な字で書こうとがんばっています。

自転車の正しい乗り方を、警察の方より教えていただき、実際に自転車に乗って確認しました。ヘルメットをしっかりと着用し、安全運転に心がけていきましょう。

横断の仕方や正しい歩行の仕方を、警察の方から教えていただきました。これからも事故やけがのが無い、安全な登下校に心がけてくださいね。

警察の方々に来校いただき、交通安全教室を実施しました。これからも、通学路を安全に登下校できるようにしましょう。

等しく分ける分け方について関心をもち、等分除の意味や式について理解をし、等分したときの１人分の数を求めるために式で表しています。