低学年の１年生では、主語と述語、だれが何をしたのか、読み取りの復習ができるような掲示をしています。
　中学年の４年生では、新聞記事を読んで、見出しを考え、話し合う活動を取り入れています。
　高学年の６年生では、昨年度に続けて、一人ひとりが気に入った新聞記事を切り抜いてマイスクープし、朝の会の時間にクラスで紹介しています。

　図工の授業では「一枚の板から」の単元に取り組んでいます。
今日は図工室で糸のこを使って板を切りました。
安全に気をつけて糸のこを使うことができました。

　今日は漢字テストをしました。２学期は漢字のテストが１学期に比べて少ないので、たくさん満点とれるように頑張ってほしいなと思います。丁寧な字を書いて、しっかりと見直しをして取り組めるようにこれからも声掛けをしていきたいと思います。

友だちの様子を見ながら、とても前向きに学習に取り組んでいて素晴らしいです。

　ツルレイシの熟した実から出た種を観察しました。緑色だった実が黄色くなり、中には赤い種が入っていました。この赤い実は食べることができて、苦みはなく、フルーティーな甘さを味わうことができるそうです。食べてみたいけどなんだか勇気がいる感じでした。

待ちに待った給食の時間でした。今日はおなかのすいた子がたくさんいて笑顔で食べていました。リコーダー、鍵盤ハーモニカの練習に一生懸命です。

　読書感想画をかいています。想像を膨らませながら、本の中の世界を豊かに表現しています。色を塗り始めた子もいます。完成するのが楽しみです！

今日の献立は、ごはん、牛乳、けんちん汁、きのこ入りかき揚げ、天つゆです。

きのこ入りかき揚げには、これから旬を迎えるきのこ類が入っています。
たくさんのおいしい食べ物がでてくる実りの秋がもうすぐです。

　１４時より音楽室で修学旅行説明会が行われました。お忙しい中、ご参加いただき、行程や持ち物、注意事項、感染症対策等、熱心に聞いていただきました。誠にありがとうございました。

ストレッチをしました。とても楽しく体を動かしました。カードで反対言葉や言葉クイズ、計算などをしました。相談して友だちと一緒に考えることができました。

立体動物を新聞で作っています。自分の好きな形の動物の体に近づいてきました。

　５時間目の道徳は、「この胸の痛みを」という題材で、相互理解・寛容について考えました。ペア交流を行い、自分の考えを深めました。今日学んだことをこれからの生活で生かしてほしいと思います。

　伝言板づくりをしています。木の板（伝言板）に書く絵の設計図を作成しました。設計図が書けた子は、板に下書きをし始めました。完成が楽しみです。

　国語の授業では、ローマ字の学習をしています。大文字と小文字の大きさや形に気をつけて練習しています。「a i u e o」を完璧にかける人が増えてきました。ローマ字を習得して、キーボードをうつのが楽しみですね。

　道徳の授業では、「およげないりすさん」というお話から、どんな仲間とも仲良く過ごすことの大切さについて学びました。役割演技を行い、登場人物の気持ちになりきって発表することができました。

　本日、「まどからこんにちは」の作品作りを行いました。紙に線を引いて、前回の授業で学習したカッターナイフの使い方を生かして「窓」を作成しました。

　今日は、中庭で、動物のすみかを探しました。「水の近くかな」「草のところにいるかな」など、予想をして見つけにいきました。
　とかげや蛾の幼虫、トンボなど、たくさんの動物を探し、観察することができました。

　トワリングの動画を見ました。動画でみるのと肉眼でみるのとはまた違う景色でしたが、とてもきれいでした。

　今日は、ぶっくままがありました。
ある国の研究者が必死に作っていたものは何だろうという話でした。
それが落とされた唯一の被爆国ですが、子どもたちはあまりピンときていない様子でした。
改めて、語り継がなければいけないことの一つだな、と思いました。

掃除の反省をしっかりしています。楽しく新聞で動物づくりをしました。ボール運びリレーのルールを覚えることができました。