最新更新日:2024/12/05 | |
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9/21 投票の様子
3年生は、リモートで演説を聞きました。投票の後は、手指消毒もしっかりと行いました。
9/21 投票の様子
真剣な思いを受け、一生懸命考えて投票しました。
選挙管理委員さんが、さまざまな場所で選挙を支えてくれました。ありがとう。 9/21 立ち会い演説会
学校のために、仲間のために、自ら手を挙げて汗を流そうとするその気持ちがとてもうれしいです。ありがとう。
その思いは、聞いている生徒、そして先生たちみんなに届きました。 9/21 立ち会い演説会
目標とする学校の姿とそれを実現するための具体的な取組を思いをこめて届けてくれました。
9/21 立ち会い演説会
学校や仲間のことを思い、力を注ごうとする真剣な演説は続きます。
9/21 立ち会い演説会
選挙管理委員長の話で、立ち会い演説会がスタートしました。
「どんな学校にしたいのか」そのために、「どんなことに取り組みたいのか」候補者が思いを語りました。投票する生徒たちも、真剣な思いを受け止め、じっくり考えます。 9/21 選挙管理委員のみなさんありがとう!
選挙管理委員のみなさんが、投票会場の準備をしていました。受付用の机や椅子を運んだり、市役所からお借りしたついたて付きの机を設置したりするなど、準備に大忙しでした。
9/21 今日はいよいよ生徒会選挙投票日!
登校時、元気なあいさつが響きます。後期生徒会を中心になって盛り上げようとする候補者がさわやかなあいさつを届けてくれています。
9/20 授業風景(2年)
2年生の英語の授業です。リズムに合わせて、英単語練習を行っていました。リズムに合わせた英単語を耳で聞き、言葉に発して練習することで、英語のもつ独特のイントネーションやリズムにも慣れていきます。
9/20 授業風景(2年)
2年生の数学の授業です。落ち着いてスタートしました。
9/20 授業風景(3年)
3年生の体育の授業です。こちらは、マット運動を行っていました。「倒立前転」「飛び跳ねおき」など、かなりアクロバティックなことに取り組んでいました!それぞれが少しずつ上達し、できることが増えています。すばらしい!
9/20 授業風景(3年)
3年生の体育の授業です。バレーボールのグループづくりを行っていました。
「どちらが早いかな?」 各学級ごとに背の順で1列をつくります。前後左右の友達どうし声をかけ合いながら、整列しました。結果はほぼ同じ。この後、グループをつくり、パス練習を始めました。 9/20 学校の風景
風は強く、空は青く。
今日もかけがえのない1日を子どもたちとともに過ごします。 9/20 登校の風景いつもの学校生活がスタートでき、ほっと一安心です。 お弁当持参へのご協力、ありがとうございました。 9月20日(火)の給食は中止します
台風による影響が予想されるため、20日(火)の給食は中止といたします。
登校の判断については、4月7日に配付しました「暴風警報・暴風雪警報・特別警報等異常気象時における対応について」の文書にしたがってください。 なお、20日(火)に通常登校できる場合には、お弁当をご準備いただくこととなります。お手数をおかけしますが、ご対応をよろしくお願いいたします。 それぞれのご家庭におかれましては、最新の台風情報をご確認の上、安全にお過ごしください。暴風警報・暴風雪警報・特別警報等異常気象時における対応について 9/16 授業風景(E組)
E組さんの体育の授業です。体育祭の種目である「激熱キャタピラレース」を体育の授業で行いました。キャタピラの中での動きもさまざま。子どもたちの発想力はすばらしい。しなやかだなあと感心しました。2チームにわかれてレースを行いましたが、最後の最後まで勝負はわかりませんでした。応援しているこちらもとても楽しかったです♪
9/16 後期生徒会役員選挙に向けて
生徒会役員選挙に向けて、選挙管理委員さんの進行により、推薦責任者の応援演説が行われました。2日目の今日は、副会長、会計に立候補するみなさんの応援演説でした。学校のために力を注ごうとする立候補者と、立候補者を支持する応援責任者のみなさん。みなさんの気持ちがうれしいです。みなさんを応援しています。
9/16 授業風景(E組)
E組さんの理科の授業です。光合成の実験をするそうです。少し前アルミ箔で覆っていた葉っぱを採取しています。さあ、どんな実験結果が出たのかな?
9/16 授業風景(2年)
2年生の技術の授業です。今日の目標は、「LEDライトを完成させよう!」です。授業の中盤で、すでにLEDライトを点灯させることができている生徒がいました。部品の取り付け作業を繰り返し行ったことが、ドライバーを握る手つきからうかがえました。
9/16 授業風景(1年)
1年生の美術の授業です。明朝体のレタリングの方法を学び、実際に書いていました。難しそうですが、作業に集中して取り組んでいました。
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