図工の時間に１０年後、２０年後の自分の姿を想像しました。働いている様子をしっかりと動きをつけて、組み立てていました。

今週は、給食委員会が考えた取り組みを行います。
お話をせずに静かに給食の時間をすごそうという取り組みです。
黙食です。一人一人が真剣に取り組めるといいです。

国語では「ことばあそびをしよう」に取り組みました。「あ」「い」「う」「え」「お」や「あ」「か」「さ」「た」「な」を頭に用いて文つくりに取り組みました。
様子がわかる文を作ることができました。

　算数の時間に（　）を使った計算方法について考えました。先週学習した「図をつかってかんがえよう２」を思い出しながら一生懸命学習に取り組み、自分の意見を発表することができました。

家庭科ではナップザック作りの振り返りをしました。
できばえや製作途中でのことを振り返りました。修学旅行で使用する予定です。修学旅行後にもう一度振り返ることができそうですね。

外国語の授業をＡＬＴの先生と行いました。
「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　　〜　？」
のフレーズの練習をしました。

国語では、いろいろな意味をもつ言葉を国語辞典を使って、その用途を調べました。
どんな使い方ができるか、例文を読みながら確かめました。

連休明けでも、算数のふりかえりに集中して取り組めています。
成長を感じます。

連休明けですが、気持ちを切り替え、がんばっています。
算数では、計算問題の答え合わせをみんなで行いました。

　来週、いよいよ１年生を招いておもちゃフェスティバルを行います。
そのために、今週はおもちゃ作りの計画や準備を進めています。
今日は、看板づくりや、本番当日の役割分担を話し合いました。
子どもたちは、夢中になって取り組んでいます。
まだおもちゃが完成していないので、来週、頑張って仕上げていきたいと思います。

算数では、あまりのあるわり算の学習をしました。計算問題を解き、定着を図っています。
真剣に練習問題に取り組めています。

今日の給食は、クロスロールパン　牛乳　かぼちゃのクリームスープ　あじフリッター　です。

かぼちゃには、日本かぼちゃ、西洋かぼちゃなどの種類があります。日本かぼちゃは、ねっとりとした食感で和食との相性がよく、煮物に適しています。西洋かぼちゃは、甘味が強く、ホクホクとした食感です。今日の給食には、西洋かぼちゃを使いました。

明日から３連休となります。
天気は荒れそうです。気温の変化も激しいので体調を崩しやすいときです。休日の過ごし方を考えて、よい連休としてほしいです。

理科では、水のしみこみ方を比べました。
土のつぶの大きさと水のしみこみ方の関係を実験で確かめました。
結果を見極めています。

　今日は1年生の児童におもちゃフェスティバルの招待状を渡しました。1年生も2年生もみんなが楽しめるような会にしようと頑張っています。当日「楽しかった」と思えるようになるといいと思います。

算数では、ひっ算のふりかえりをしました。
きちんと身についているかな？できなかったところをできるようにするのが大切です。
答案用紙を返してもらったときに、もう一度、ふりかえりましょう。

社会科では、防災についてふりかえりをしました。
いざというときに、行動に生かせるかが一番大切です。

理科では、炭酸水の実験を行いました。今は、家庭でも炭酸水ができる製品がでまわっています。二酸化炭素を吹き込んだペットボトルを振ると・・・。ペットボトルの形は？
実験のおもしろさを体感できたようです。

図工では「やぶいたかたちからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
もうすぐ完成です。かたちをうまく利用しています。

９月21日（水）

観察池のホテイアオイが，今年はとても立派に育ちました。

夏の強い日差しから，メダカたちを守ってくれていましたが，

薄紫の花も，まだまだ可憐な姿を見せてくれています。