6月28日からミニトマトの実の観察を始めました。
すでにトマトの実が赤く色づいた児童も多くいました。

非常に暑い日だったので、日陰になる昇降口で観察をしました。

【保護者の皆様へ】
子どもたちに収穫するときはビニール袋に入れて持ち帰るよう指導しています。収穫はその都度行いますので、ビニール袋（記名したもの）を持たせてやっていただきますようお願いいたします。

ひまわりホールに１〜２組が集まって、7月25・26日に実施する野外教育活動についての説明を聞いたり、しおりをとじたりしながら準備を進めています。
最近は猛烈な暑さに見舞われていますが、旭高原は一宮市より気温が４度くらい低いので気持ちよく活動できることを願っています。

「仕事研究シート」というワークシートに、自分が興味がある職業についてタブレットを使って調べてまとめています。自分の将来を想像しながら、書き進めています。

バスケットボールの授業です。
パスを出し合いながらゴールをねらって、がんばっています。

「ごみしょ理のうつり変わりと、一宮市の取り組みと調べよう」

「90年前・50年前・今」を比較しながら、どのようなちがいがあるかグループで意見を出し合って考えを深めました。

みんなすっかり水になれ、プールでの授業を楽しんでいます。
今夏の１年生の水泳は今日でおわりですが、２年生になってもまた、意欲的に水泳に取り組んでほしいと思います。

　５年生は、社会の時間に地図帳やジャムボードを使って、東北地方の位置を確認しました。最後に、東北地方の特産物をジャムボードに張り付けました。

　２年生は、国語の時間に漢字や音読の学習をしました。最後に、黒板を使って楽しかったことを文章にしました。

　１年生は、生活の時間にあさがおのつるの観察をしました。絵や文章であさがおの様子をかきました。

「たし算とひき算のひっ算」のテストに、集中して取り組んでいます。

制限時間をきめて、ペアで音読計算を行っています。今日は「とけい」です。「〇時〇分！」と一生懸命、取り組んでいます。

「こうていで　くさばなやむしを　さがそう」

教室で探検バッグを準備し、教科書をみて先生の説明を聞きながら、この時間の活動について確認しています。

図書館の本を修繕したり、掲示物を作ったり、配膳台を磨いたり・・・。そのほかにも、それぞれの委員会が責任をもって活動していました。
ふだんはあまり目立たないかもしれませんが、委員会活動のおかげで西成東小はみんなが過ごしやすい学校になっています。活動してくれているみんなに、感謝、感謝です。

「わる数と商の大きさの関係を調べよう」

わる数がどんな整数なのか、どんな分数なのか、それによって商の大きさがどうなるのか、班で話し合って考えを深めています。

「小数のわり算の筆算の仕方を考えよう」

「わる数を100倍にします」「100倍にすつというのは？」「小数点を右にふたつずらします」「わられる数は？」「わられる数も100倍します」

先生の質問に対して頭をひねらせ、友だちの発言に付け加えながら、考えを深めています。

大変暑い日でしたが途中で何度か水分補給をしながら、25ｍを何本も泳ぎました。
「今までより泳げるようになった。」「楽しかった。」という声があり、みんなの表情は輝いていました。4年生の水泳の授業については、今夏は今日で無事終わることができました。水着の準備など、保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。

英語の授業では、色について学習しました。
ALTが話した色をプリントにきれいに塗っていきます。

毎日のお昼の放送は、委員会の時間に委員の児童が考えています。
クイズの本を調べたり、タブレットで楽しい問題を検索したりしています。

「割合を求めよう」

赤・青・白の３本のリボンがあり、「赤が白の何倍か」「青が白の何倍か」について班で話し合い、答えを求めるだけでなくどうしてそうなのか、全員が説明できるように考えを伝え合っています。
説明ができるようになった班から、先生の所へ行き説明を聞いてもらっています。

「4.65÷1.5の筆算のしかたを考えよう」

わる数を10倍してわられる数も10倍することを確認しながら、すすめています。