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9.16 野外教育活動(バスの中2)

バスに酔った児童もなく、みな元気に過ごしています。
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9.15 野外教育活動(バスの中)

バスは名古屋を走行中です。感染対策をしながらも楽しんでいます。
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9.16 野外教育活動(出発式)

5年生が学校を出発しました。
朝早くから準備をしてくださりありがとうございます。初めての宿泊研修、みんなで力を合わせてがんばります。
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9.15 やぶいたかたちからみつけたよ(1年)

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 今日は、図工で工作と絵のドッキングしたものを作りました。紙を破いて、何かに見立てて、お話になるような絵、です。みんな柔らかい頭で、楽しい作品ができました。

9.15 集中して取り組んでいます!(6年生)

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 今日は修学旅行説明会があり、修学旅行まで残り1か月を切りました。子どもたちもとても楽しみしています。授業に対しても一生懸命に取り組むことが来ています。当日がとても楽しみですね。

9.15野外教育活動に向けて(5年生)

明日からの野外教育活動に向けて、最終確認を体育館で行いました。とても集中して先生の話を聞きました。

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9.15 修学旅行説明会(6年生)

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 本日予定していた修学旅行説明会を、コロナの状況が心配なため急遽オンラインで行いました。事前に資料を配付してありますので、ご不明な点等ありましたら、担任までご連絡ください。よろしくお願いします。

9.15 水たまりのようす(4年生)

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 理科の時間、水たまりのようすについて学習しました。ペットボトルに水を汲み、地面に垂らしてその様子を観察しました。

9.15 あまりのあるわり算(3年生)

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 算数の時間、あまりのあるわり算の計算の仕方を学習しました。友達の発表もしっかりと聞いていました。

9.15 今日の給食

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<今日の献立>
 ソフトめん 牛乳 カレー南蛮ソフトめんの汁 キャベツ入りつくね

<給食献立あれこれ>
 「南蛮」という言葉は、とうがらしや長ねぎを用いた料理に使われることがあり、今日のカレー南蛮ソフトめんにも入っています。長ねぎは、斜め切りにしているため、いつもの給食の汁物に入っている長ねぎとは違う形です。

<給食委員会児童の感想>
○6年  Iさん
 カレーのスパイスが効いていて、とてもおいしかったです。ちょっとピリピリして辛かったです。キャベツ入りつくねはやわらかくておいしかったです。めんはとてもモチモチでした。
 

9.14 学習の様子(4年生)

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 音楽では、リコーダーで「もののけ姫」演奏しています。高い音がきれいに出ているか、先生に確かめてもらいながら練習しました。
 算数では、「式と計算の順じょ」の学習をしています。これまで学習した計算のきまりや工夫を使って、計算の仕方を説明しました。

9.14 1枚の板から

 自分でデザインを考えてテープカッターをつくっています。
素敵な作品ができるようにがんばっています。
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9.14 ていねいに(5年生)

今日の書写は毛筆で「白雲」を書きました。字の大きさに気をつけて練習しました。
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9.14 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳 つぼん汁 鰆の照り焼き りんご

<給食献立あれこれ>
 つぼん汁は、熊本県の郷土料理です。鶏肉やかまぼこ、たくさんの野菜をいりこのだし汁で煮て、しょうゆ味で仕上げた具だくさんの汁物です。昔から秋祭りで食べられてきましたが、しだいに正月や祝い事でも食べられるようになっていったそうです。

9.14 顕微鏡で見てみると(5年生)

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 理科の時間、校庭に咲いている花の花粉を顕微鏡で観察しました。顕微鏡で見てみると、それぞれ違っていて、とても不思議な形をしていました。観察した様子をしっかりとスケッチすることができました。

9.14 てぶくろを買いに(2年生)

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 図工の時間、物語文「てぶくろを買いに」を題材にして、絵を描きました。情景を思い浮かべて思い思いの絵を描くことができました。

9.14 ひっ算をマスターしよう(2年生)

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 今までに学習したひっ算について、今日は復習を兼ねて定着できるよう練習しました。早く解ける子が増えてきました。

9.14 チャレンジタイム

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 毎週、火・水・金は1時間目の前に「チャレンジタイム」に取り組んでいます。特に2学期からは、基礎学力の向上を目指して、全学年5分程度の算数ミニプリントを行い、早く終わった子から、タブレットを活用した学習システムに取り組んでいます。「継続は力なり」で、頑張っています。

9.14 学校・地域のために

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 秋の訪れとともに、木々の落ち葉が増す時期。通学路や校庭にはたくさんの落ち葉が増えてきました。登校後に、毎朝6年生の有志の子たちが、落ち葉の清掃を行ってくれています。学校や地域のために率先して行動する姿がとてもすばらしいです。ありがとうございます。

9.13 熟語を調べる(6年生)

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 国語の時間、熟語調べをしました。教科書やタブレットを使ってしっかりと調べ、ノートに書き出していました。

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