大きなシャボン玉ができたり、高くまであがったシャボン玉があったりすると「見て、見て」と声をかけたり、シャボン玉を追いかけたりしてシャボン玉遊びを楽しみました。

　雨天により順延になっていた「シャボン玉遊び」を３学級が行いました。家から加工して持ってきたストロー、モール、うちわ、ハンガーなどを使っていろいろな大きさのシャボン玉を作りました。

　音楽、理科、社会、書写を中心に担任以外の教員による授業を行っています。専科教員による１学期の最後の授業に児童がメッセージを作成したので紹介します。
「理科の実験では詳しく説明をして、優しく教えてくれました。みんなで話し合う時間をたくさんくれたので、よい意見を出すことができました。」
「面白い話をしてくれて、疑問に思ったことを聞きに行くと答えてくれてうれしかったです。」
「一番心に残っているのは、小さな生き物を調べる実験です。夢中になりました。」
「５年生の頃、理科が少し苦手になっていました。しかし、６年生になって「あ！これ分かるかも！」というのが増えてきました。そのおかげで久しぶりに１００点を取ることもできました。」
「理科は苦手だったけど、優しく丁寧に分かりやすく教えてくれたので少しずつ理科が好きになってきました。人の体の学習では、自分は「え？なにこれ」みたいな感じでしたが、最後にはよく分かるようになりました。」
「天気に関することに興味があります。二学期に学ぶことができるので楽しみです。」

　５月に配付した水泳指導に関する案内を配布文書一覧に掲載しました。９月から、１から３年生の水泳指導もはじまります。文書をご覧いただき、準備をお願いします。

ごはん　牛乳　いわしのしょうが煮　だいずとごぼうのかみかみ揚げ　
モロヘイヤのカレースープ　ひとくちゼリー（りんご）

　モロヘイヤは緑黄色野菜で、β-カロテンが非常に多く含まれ、刻むとぬめりが出てネバネバになります。モロヘイヤはエジプト辺りで、昔から食べられていました。言い伝えによるとエジプトの王様は、モロヘイヤのスープを食べて病気を治していたようです。大治町では、モロヘイヤをたくさん栽培しています。今日のカレースープに入っていたモロヘイヤは大治町産でした。

　お互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする学習をしています。決められたテーマで、それぞれの役割を決めて討論をしました。最後に、ジャッジマンが判定をしました。
　学習後の学びの天気には、「事実を言っても、それは経験しましたかなどと言われ反論が難しかった。次があるなら、もっと決定的な証拠をつかんでから発言したい」「ジャッジマンはすごく悩みました」「相手に分かりやすく伝えるのが難しいし、もっと相手の質問を予想できたらよかった」「話し合うことでいろいろな意見が聞けて、それぞれのよさが分かったので話し合いは大切だと分かった」「相手を納得させるのは難しかった」など、貴重な体験となったようです。

　「あったらいいな」と思う道具類について絵に描いたり、道具の効果を考えたりする学習をしています。各自が考えた道具をグループ内で発表しています。友達の発表を聞いて、感想を伝え合っています。
　発表を聞いていて、今すぐ「あったらいいな」と思う作品があったので紹介します。

　挿絵を見て、具体的な場面でたし算やひき算の式になるお話を考えました。「ぜんぶで」「あわせて」「のこりは」などの学習した表現を使って楽しく学習しています。

　国語の学習で大治町公民館に関する報告文を書く学習をしています。担任が提示した項目や書き方の例を参考にしています。前時には、公民館について見学したり、調べたりして気が付いたことをマッピングにしてまとめました。それらを参考に報告文を書き進めています。

　栄養教諭による食育指導をしました。野菜博士になろうというテーマで、夏野菜について詳しく学びました。最後に、一日に食べるとよい野菜の量を具体物を使って考える学習をしました。生活科でも野菜を育てているので、さらに野菜のことが好きになったことと思います。

　「ゆかいな木きん」という曲を２拍子にのって木琴やリコーダーで合奏をしています。なかなか演奏する機会の少ない楽器の学習は、子どもたちが大好きです。

　２つの同じ大きさの輪を使ってできる不思議な輪を作りました。また、「メビウスの輪」についても学習しました。その後、輪の数を増やすなど各自がいろいろな場合について考えました。

　夜空に見える星の色や明るさなどについて考える学習をしています。天気が悪いので、今は見ることができませんが、晴れた時に家族と一緒に夜空を見上げてほしいものです。
　教室では、動画を見ながら「星座早見」の使い方を学習しています。夏休みの自主学習にもおすすめです。

　算数の導入場面で音声による計算練習いわゆる「音声計算練習法」を取り入れている学年もあります。ペアで確認することで短い時間で基礎学力を身に付けることができます。家庭でも簡単にできるので、家庭学習に取り入れてみてはいかがでしょうか。

　国語の学習で報告文を書く学習をしています。調べてみたい仕事を決め、調べ学習をしています。報告文を書く際に気を付けることなどを学びました。

　配布文書一覧に大治小だよりを掲載しました。学校保健委員会と心の天気の振り返りに関する内容となっています。ご覧ください。

　タッチペンを使うようになって、文字を書いたり、塗り絵をしたりすることがこれまで以上に使いやすくなりました。手書き入力した文字の変換にも慣れ、毎朝の心の天気に入力してある文章も成長してきています。

ごはん　牛乳　なす入りマーボー豆腐　ぎょうざの甘酢がらめ
バンサンスー　乳酸菌飲料

　今日は、今が旬のなすをマーボー豆腐の中に入れました。なすの皮には紫色の色素成分のナスニンは血中のコレステロールの値を下げたり、疲れ目を予防してくれたりする働きがあるといわれています。なすの果肉はスポンジのような構造をしているため、味がしみ込みやすく、組み合わせた素材のうまみやだしを吸収してくれます。

ごはん　牛乳　さわらの香味ソース　じゃがいものうま煮　ゆかり和え　フローズンマンゴー

　南国フルーツとして身近な存在になったマンゴー。日本でも沖縄県、宮崎県、鹿児島県などで栽培されています。ビタミンCやカリウム、β-カロテンがたくさんふくまれています。今日の給食は、マンゴーを凍らせた“フローズンマンゴー”でした。

　歴史上の人物で興味をもった人について調べ、プレゼンテーション資料としてまとめ、発表会をしました。６年生にもなると、まとめ方も的確で、聞いている仲間がよく知らない人物の特徴を分かりやすく説明していました。