本日、ペア学年である５年生に、野外教育活動に向けて練習したトワリングを見せてもらいました。３年後の自分を想像しながら、見ることができました。２年生の感想には、「自分たちも５年生になったらやってみたい」「すごく上手だった」という言葉が多く見られました。

　本日の生活科では、これまでに作ったミニトマトの紙芝居の発表を行いました。しっかりとみんなに紙芝居を見せて、大きく・姿勢よく話すことを意識して頑張りました。

　国語の授業では、古くから伝わることばあそびや折句に親しみ、音読を行いました。「あいうえお」や「あかさたな」から始まる折句を自分たちで作る活動も行い、子どもたちは楽しそうに文を作っていました。

　2年生の子たちに、トワリングを披露しました。
緊張している様子でしたが、2年生から「上手だった！」という声を聞いて嬉しそうでした。練習の成果を出すことができてよかったです！

　「白雲」という字を書く練習をしました。
漢字の大きさに気をつけながら書くことができました。

　図工の時間に、木を切る練習のために糸のこぎりを使ってみました。
手順をしっかり頭に入れ、安全に気をつけながら取り組むことができました。
直線や曲線などいろんな線を試して切っていました。

ナップザックづくりもあと少し。先週からの続きです。多くの子は出し入れ口を縫いました。動画を見ながらできるのでわかりやすいようです。来週には全員完成できそうですね。

交流会の練習をした後は、ボールで楽しく遊びました。自分たちでルールを決めてなかよく遊ぶことができました。国語の授業で秋の俳句を作りました。ALTの先生の英語の授業では、体を動かしながら楽しく参加することができました。

浅井小中交流会の練習をしました。実際にやってみると、どうやって走ったら早くなるかを自分たちで見つけることができ、とてもよい練習ができました。

　理科の授業では、ヒマワリやホウセンカの種を探しました。
グループの友達と仲良く分け合ってもちかえりました。ご家庭でも、ぜひ話題にしてみてください。

　２学期の身体測定がありました。身長、体重、視力検査を行いました。

　今日のスキルタイムは、栄養教諭から、栄養バランスについてのお話がありました。今日の献立に使われていた食材を、仲間分けしました。給食の献立は、栄養のバランスを考えて作られており、「苦手なものも一口は食べてほしい」という栄養の先生のお話を聞きました。

　４年生の算数では、「わり算の筆算」の学習をしています。宿題や朝の時間などにも練習して、速く正確にできるように日々トレーニング中です！全問正解目指して、努力を積み重ねていきましょう！

　４年生では、週に一度、クラス全員で新聞の見出しを考える活動を行っています。新聞に書いてある内容を簡単にまとめる訓練にもなります。よりよい見出しを考えようと、どの子もがんばっています！
　どちらのクラスも、なかなかにセンスのいい見出しができています！

　今日の給食の様子です。黙食を守りながらも、明るい表情でおいしそうに給食を楽しみました。

　図工の授業では、扉をひらいて広がる世界の様子を描きました。絵の具を使って、丁寧に色をぬりました。集中して取り組むことができました。

　低学年の１年生では、主語と述語、だれが何をしたのか、読み取りの復習ができるような掲示をしています。
　中学年の４年生では、新聞記事を読んで、見出しを考え、話し合う活動を取り入れています。
　高学年の６年生では、昨年度に続けて、一人ひとりが気に入った新聞記事を切り抜いてマイスクープし、朝の会の時間にクラスで紹介しています。

　図工の授業では「一枚の板から」の単元に取り組んでいます。
今日は図工室で糸のこを使って板を切りました。
安全に気をつけて糸のこを使うことができました。

　今日は漢字テストをしました。２学期は漢字のテストが１学期に比べて少ないので、たくさん満点とれるように頑張ってほしいなと思います。丁寧な字を書いて、しっかりと見直しをして取り組めるようにこれからも声掛けをしていきたいと思います。

友だちの様子を見ながら、とても前向きに学習に取り組んでいて素晴らしいです。