算数のプリント学習、クロムブックを使ったローマ字学習に集中して取り組んでいました。

図工ではコロコロガーレの学習に入りました。
想像を膨らませながら、転がしたくなる作品を作っています。

理科の学習では、かん電池で動く車を作って走らせました。
誰が速く走らせられるか、回路のつなぎ方を工夫しながら、競争していました。

楽しみながら授業に取り組んでいます。

理科の単元が終わったところで、ｅライブラリを活用して
様々な問題にチャレンジしています。

家庭で頑張って取り組んでいる児童もいて
ぐんぐん芽が伸びていますね。

　今日はレクリエーション係が中心になって学級レクを行いました。王様ドッジボールでは、普段のドッジボールよりも盛り上がり、素敵な時間になりました。最後の時間には、お誕生日の子にカードを渡し、みんなでお祝いしました。

社会の授業で日本の気候について学びました。
グラフを見ながらそれぞれの地域の特徴についてまとめました。

今日は、６月４日から６月１０日の「歯と口の健康週間」にちなんだ献立で、ご飯、牛乳、沢煮わん、たこと大豆の甘からがらめ、ヨーグルトです。

今日は、「沢煮わん」のこんにゃく、だいこん、ごぼう、「たこと大豆の甘からがらめ」のたこ、大豆など、かみごたえのある食品を使用したメニューと丈夫な歯を形成するために欠かせないカルシウムを豊富に含んだヨーグルトが登場しました。

みなさんは、「よくかんで」毎日の食事をしていますか？よくかんで食べることは、全身の健康状態ととても深くかかわっています。（下画像参照〜一般財団法人日本口腔保健協会冊子より〜）

この機会に「よくかんで食べる」ことを意識し、「よくかんで食べる習慣」を身に付けられると良いですね。

What is your treasure?ときかれて　My treasure is …．と答えることができました。

「わっかでへんしん」で、頭につける飾りのデザインを考え、色画用紙や折り紙を使って製作しています。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　鉄棒で足かけふりや地球回りなどを行っています。落ちないようにしっかり鉄棒を握って頑張っています。

　心臓の音を聞いて拍動の回数を調べました。脈拍と比べると、同じぐらいの回数でした。

理科の授業の様子です。
乾電池で走る車を作りました。
既習内容を生かして、速く走らせるためにつなぎ方を変えて工夫して作っていました。

みんなで助け合う姿も見られました。さすがです。

今週から6月18日まで読書週間です。今日は、図書館に行って気に入った本を選びました。

みんな、頑張って授業を受けています。落ち着いて学習に取り組むことができています。

ご飯、牛乳、すきやき、絹厚揚げの肉みそがけです。

「先生、今日すきやきだよ」と嬉しそうに担任に伝えるなど、久しぶりに登場した「すきやき」を楽しみに待っている児童が多くいました。今日は、鶏ひき肉と赤みそ、さとう、みりんで作っ「肉みそだれ」をこんがり焼いた絹厚揚げにかけていただきました。

５年生の教室では、絹厚揚げに肉みそだれを一つずつ丁寧にからめながら配膳する姿や自分の仕事が早く終わった児童がほかの児童を手伝う姿、手伝ってもらった児童に「ありがとう」と伝える姿など、素敵な姿がたくさん見られました。

図工では、写生大会の絵に取り組んでいます。完成間近になり、最後まで丁寧に色塗りをしていました。

算数では、「1億をこえる数」の学習をしています。今日は、工夫して大きな数の計算をしました。

家庭科の授業でゆでる調理について学んでいます。

音楽でサウンドオブミュージックを鑑賞しました。
昔から知っているドレミの歌です。
みんな興味を持って見ていました。

　今日は、１人１鉢ミニトマトの苗を植えました。植えながら、「黄色い花が咲いてる！」「葉っぱからトマトのにおいがする！」といろいろな発見をしながら、楽しく活動することができました。

「6-3をさらによいクラスに」というテーマで話し合いました。リーダーを中心に前向きな話し合いができていました。