最新更新日:2024/11/21 | |
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自然教室に向けて6月に入ってからは週に1、2回ほど学年集会をしており、 日程の説明や集合時の隊形を確認しています。 子どもたちの士気もどんどん高まっています!! 自然教室まであと数日。 思い出に残る自然教室を目指して頑張っていきましょう! 「わかば」さん登場(あじさい読書週間)南舎の5・4・3年生の教室がミニ劇場に変身です。 9名の「わかば」さんが、 苦心を重ねて選書した絵本を読んでくれました。 ありがとうございました。 とても楽しい時間となりました。 曇天ですが・・今日は幸運です。 曇天ですが、実施可能な水温・気温です。 少し寒いけど楽しくできました。 感染症対策として、 広い更衣場所を設けています。 ペア読書(あじさい読書週間)相談して決めた本を、 高学年は何度も読み練習をして臨んでいます。 スピード・強弱・間、 それぞれの工夫がうれしいです。 おはなし給食どうぞドラえもんの暗記パンのおかげで、 授業の内容がよく身についたのでは? 給食試食会は予定通り実施できそうです。 お楽しみに!! 6/28(火)11:45〜受付 子どもより早く食べ終わって、 教室参観もしていただきます。 平和教育講演会6/30そのレディネスを高めるために、 6年生の廊下には、市立図書館や 近隣の学校から寄せ集めた関係書籍が並びます。 先日いただいた板津様からの、 絵本も役立ちそうです。 学校図書館司書(7人)の連携も見事です。 ペア読書をしました!
ペアの児童で一緒に読書をしました。6年生のお兄さんお姉さんに絵本を読んでもらえて、1年生はとてもうれしそうでした。
ねんど体操今日はねんどです。 まずは、ねんどのコネ方。 「ねんど体操」という教材で学びます。 デジタル教科書に入っている教材です。 ちぎって・・・まとめて・・・サイコロ・・・おにぎり と、 みるみる変形していきます。 おはなし給食(あじさい読書週間)6/15(水)の給食は、 本に出てくるメニューを取り入れた 「おはなし給食」です。 紹介スライドも教室で流れますよ。 体育館の床修繕が終了フロアーの修理が完了しました。 体育や集会で遠慮なく使えるようになりました。 夜間開放で利用する方々にも、 ご不便をお掛けしていましたが、 修理部分は、火曜日から活用できるようになります。 大いに活用して、子ども達の可能性を広げてやってください。 ※左から工程順です。ラインもテッカテカです。 学校を支えていただける力PTA役員のお力をお借りしました。 煩雑な受付作業が順調に進みましたので、 教員が授業準備等に集中できました。 ありがとうございました。 地域学校協働活動に繋がっていってほしいです。 6月授業参観 トライ&エラー実施できてほっとしています。 授業の内容を話題にしてみてください。 そこで、出てくる子どもたちの得意気なことを、 ことさら褒めてあげてください。 自分の得意を自覚し、 失敗を恐れず何度でも挑戦ができる、 自尊感情の高い子にしてあげたいです。 トライ&エラーと話しています。 熱中症対策=浄水器早速利用する児童を見つけました。 帰るまでに、水筒の水がなくなっても、水を補充するためです。 何回も熱い夏を越え、その必要性、使い方を熟知してくれているようです。 カートリッジを取り替えて準備万端です。 今晩の食材あげる誰かが失敗したときのための バックアップを育ててくれています。 みんなの野菜が順調に育っているので、 バックアッププランターで収穫された野菜が 職員室に届きました。 立派な野菜を届けてくれてありがとうね。 おいしく変身するはずですよ。 いざ ドンじゃんけんドンじゃんけん拡大版です。 運動場いっぱいのステージはワクワク感満載です。 夢中な姿、嬉しそうな表情、元気な声、 運動場になくてはならない物です。 第2回持ち寄り資源回収次回は7/4(月)〜8(金) 明日は、授業参観を機に行われる、第2回持ち寄り資源回収です。アルミ缶だけでなく、新聞・雑誌などの資源回収と同じ物を持ち寄ってください。 犬山北小PTA お茶実習熱かったり、苦かったり、緑茶は苦手な子も多いようです。 だけど、急須の蓋をこう押さえて。 茶碗にはこう手を添えて。 お家で聞いたり、見たりしたことを教えてくれました。 「のんき」の「の」「の」が付く言葉はな〜に? いっぱい出てきます。 文字も丁寧に書き上げていきます。 はなのみち(1年生)くまさん、りすさんのセリフを、 登場人物の気持ちになって、考えていきます。 日曜日は、規律正しく、元気よく、 はりきってくれることでしょう。 アルミ缶回収【最終日】ペア委員会が回収のお手伝いをしますが、 毎日、PTAの担当委員さんも来校頂いています。 ありがとうございました。 収益金は、150周年記念事業で活用させていただきます。 |
犬山市立犬山北小学校
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