SST（迷子になったら）

　迷子になったらどうしたらいいの？自分の名前や住んでいるところを答えられるかな？
電話番号は言えるかな？困っていることを伝え、助けてもらう方法を学びました。

給食の時間

　たんぽぽ学級では、「よく噛んで食べること」を指導しています。どうしても話をしてしまう子には、時にはマンツーマンで指導することもあります。
　よく噛んで食べて、健康な体を育てたいと思います。

　図画工作の学習を行いました。写生大会の絵を描き終わり、次の単元は「コロコロガーレ」という工作です。ビー玉を転がすコースを考えながら作っています。思い思いの形に工作用紙を切るところからスタートです。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　毎日運動会の練習をがんばっています。
１番はじめは「全然動きが分からない！」と困っていたこどもたちも、今では堂々と踊っています。ここまでの成長にとても感動しています。
　本番、子どもたちのがんばりをぜひお楽しみください！

　英語の学習を行いました。今日は、前回学習した"What do you like〜?"を使って、好きなスポーツ、色、フルーツをペアで尋ね合いました。

　算数の「学びのまとめ」に取り組みました。割り算の筆算の仕方をしっかり復習することができました。

　ペアで好きなスポーツやくだもの、色を聞き合いました。
発音やイントネーションに気を付けて、上手に質問したり、友達に伝えることができました。

　全校一斉の除草作業がありました。
　3年生の子たちはこういう作業になると本当に強いなと感じます。時間いっぱい作業に臨み、汗びっしょりになるくらい頑張ってくれました。
　中には、先生たちが「もう大丈夫だよ」と言っても、休み時間も使って頑張ってくれる子もいました。
　何事も一生懸命が3年生の「強み」です。素敵な姿をありがとう。

　今日は、屋内運動場で列を整える練習をしました。
　繰り返しの練習に、しっかりと取り組むことができました。

　運動会のリハーサルが行われました。
　６月１日の本番に向け一生懸命、競技や徒競走に励みました。いつも全力の３年生です。本番も頑張ろうね。

新型コロナウイルス感染拡大防止のため６年生が学年閉鎖となりました。それに伴い、、５月２８日（土）に予定していた運動会を、予備日の６月１日（水）に延期することにしました。
本番まで、感染症対策、熱中症対策に気を付けて練習していきます。

配付文書はこちらから　☞　運動会の延期について

5月23日　月曜日　英語

　前回の色の復習を、ビンゴゲームをやりながら楽しく行いました。今回は、体の部分の英語を学習しました。頭、肩、膝、つま先などを歌に合わせて触ったり、福笑いのように顔の部分を切り抜いたりして楽しく学習しました。

　読書する

　図書館・給食の後、様々な時間を本に親しむように声をかけています。言葉をたくさん知ることで、他の子となかよくしたり、けんかをしないで済むようになります。
　本を読むことで、新しい言葉を楽しく学習してほしいと思っています。

　がんばる

　運動会の練習は、交流学級に入って同じように練習しています。体力的に難しいこともありますが、必死で頑張っています。音楽に合わせて動くことや、他の子と息を合わせて走ることも、とっても大切な学習です。
　本番に向けて、暑さにも負けずにみんな頑張っています。

今日は３年生と運動会のリハーサルをしました。いつもはいない観客にどきどき緊張している様子が伝わりました。本番に向けてあと少し！頑張っていきます。

おはじきを使って、１０はいくつといくつに分けられるかを調べました。

今日の運動会の練習は、本番と同じ流れでリハーサルをしました。応援合戦も、徒競走もダンスもがんばりました。子どもたちは、本番でお家の方に見ていただくのを楽しみにしています。

　運動会に向け、ソーラン節の衣装づくりに取り組みました。
　学級の仲間と一緒に作り方を教え合ったり、手伝い合ったりする姿が見られ、仲間の良さや優しさを感じられたのではないかと思います。運動会本番ですばらしい発表ができるように、４年生の仲間全員で力を合わせて頑張ります。

　今日は、全校で草とりを行いました。４年生は力を合わせてがんばりました。ゴミ袋８袋以上とることができ、とてもきれいにすることができました。

　ソーラン節で使うハッピに文字を入れました。自分の名前の文字を書いています。これから和柄も入れてオリジナルのハッピを作っていきます。

　国語の「アップとルーズ」の学習を行いました。今日は、教師の範読を聞き、読みの練習を行いました。

　算数で（３桁）÷（１桁）の割り算の筆算の学習を行いました。写真は、計算の仕方を教え合っているものです。クラスの中で、教え合い、助け合える、そんなクラスを作っていけたらと思います。

　学級向上プロジェクトに取り組んでいます。自分たちのクラスの現状をアンケートにとりグラフに表します。その後で、自分たちのクラスを分析し、学級力を向上させるための取組を話し合いました。主体的によりよいクラスを目指して取り組んでいます。素敵なクラスをみんなでつくっていきたいです。