こちらは英語の授業です。テストの返却も解答の確認も終えた後のようです。一喜一憂して、なかなか気持ちを切り替えられない生徒に対し、先生から名言が飛び出しました。
　「さあ、気持ちを入れ替えて、新しいユニットに入りませんか。未来の自分を変えるのは、今の自分ですよ！！」
　大型モニターには、新しいユニットのおいしそうな写真が並んでいます。

　数学の授業の様子です。絵や図を取り入れて、生徒が興味をもてるよう、理解しやすいようさまざまな工夫をしています。生徒は、自分の考えを意欲的に発表しています。
　また、問題に向き合い、答えにたどりつけず困っている生徒に対し、先生からヒントが出されました。さあ、先生のサポートを受けて、解決できたかな？

　テストを返す前に、、、。
　国語の時間です。中間テストの採点を終えた先生が、今回の中間テストを振り返り、気がつかれたことを説明しています。

　担当の先生のお話です。
　日々過ごす集団をいかにしておもしろくするか。一人一人が自分の役割を自覚し、果たしていくことでクラスの循環が良くなっていくことを「自主」「自立」「自治」をキーワードにわかりやすく説明してくださいました。そして、「主役はあなたたち自身。互いに認め合い、それぞれの持ち味を生かしてよりよい学級、学年、南陵中学校をつくっていきましょう。」と励ましのメッセージもいただきました。
　３年生は修学旅行、２年生は野外教育活動に向け、今日の先生のお話を生かして、取り組んでいきましょう！

昨晩の雨できれいに洗い流されたようです。今日は一段と新緑がきれいです。今日も子どもたちが元気に登校してきました。

　まだ検査を実施していなかった生徒を対象に体力テストを行いました。いいジャンプ！いい走り！

　今日は第3回生徒議会でした。執行部からは「Let's　clean」キャンペーンについて、緑化委員会からは「緑の羽根募金」について提案されました。学校・学級の中心になるメンバーで確認しました。よりよい活動になるよう、この後、学年・学級に広げていくことになります。　

今日の給食

○むぎごはん　牛乳
○たにんどん（常滑産きざみのりつき）
○かつおのおかかに
○はりはりづけ

　他人丼は、応募献立です。
　応募者のメッセージ：鶏肉じゃないお肉の親子丼を「他人丼（開化丼）」というのを初めて知ったので、他の子にも知ってほしいと思ったからです。
　今日の他人丼のお肉は、豚肉でした。今日もおいしい給食、ごちそうさまでした♪

　テストが終わり、ほっと一息。給食でお腹を満たします♪

今日の給食

○ごはん　牛乳
○じゃがいものみそしる
○とりにくのあかもくしおやき
○にんじんとさやえんどういため

　黙食が習慣づいています。今日も積極的黙食。食事をしっかりと味わいます。

　生徒のみなさんがテストに集中している間、ツバメが巣作りに励んでいました。せっせせっせと泥を運び、ていねいに積み上げていました。雨や風をしのぐことができる温かなおうちができますように。

　横顔からも、背中からも、真剣さが伝わってきます。精一杯がんばった先に見えるものがあります。その気付きが次につながります。がんばれ！

　みんな集中して問題に向かっています。

　テストが配付され、開始のチャイムを待ちます。

　初めての中間テストを受ける1年生の教室です。やや緊張した面持ちで、あいさつを済ませ、先生の説明を聞いています。

　今日もさわやかな風とともに、緑のトンネルをぬけて生徒たちが登校してきました。「おはようございます！」「テストがんばってね。」の声かけに、力強いガッツポーズを見せ、「がんばります！」と応じる1年生。初めての中間テストへの意欲を感じました。「準備は万端かな？」の問いかけに、にっこり笑顔で応じる先輩たち。そして、「ありがとうございます。がんばります。」と。落ち着いた対応に頼もしさすら感じました。
　さあ、これまでがんばってきた力を存分に発揮してがんばってください。応援しています！

今日の給食

○くろロールパン　牛乳
○ポークビーンズ
○コーンソテー
○フルーツポンチ

　ポークビーンズには、大豆をはじめ、豚肉、にんじん、トマト、玉ねぎなどが入っていて、栄養満点の1品でした。デザートにフルーツポンチもあり、おいしくいただきました。ごちそうさまでした♪

　すてきな心遣いができる生徒に出会いました。
　先生が掲示物をはがす作業をしていると、そっと手を添え、手伝う生徒。そのやさしい心遣いに温かい気持ちになりました。ありがとう。

　２年生が野外教育活動に向けて準備を進めています。実行委員、レク委員、美化委員、食事委員、ファイヤー委員に分かれて活動していました。

　数学の時間です。テストに向け最終確認です。勉強をすればするほど、当然分からないことがみえてきます。その疑問点を友達に尋ねています。解説する生徒は、疑問を抱いている友達が理解できるよう説明をするために頭をしっかりと使っています。
　ともに学び合えること、これこそが学校で学ぶよさです。

　これまでのテスト勉強を通して、今取り組まなければならない課題が明確になっている生徒も多いようです。集中しています。最善を尽くし、明日を迎えましょう！