保護者や地域の方から、ファミリーマートさんや珈琲屋らんぷさん、大和東幼稚園さんなどの学校周辺の店舗の駐車場を無断で利用している保護者の方がいるのではないかと心配の声が届いています。

特に、学年下校、一斉下校、学校行事のときに、そのような方がいるそうです。これはとても残念なことです。通院などでお迎えが必要な場合は、学校近隣の方に迷惑をかけるのではなく、学校の駐車場へのお迎えをお願いいたします。その際には、全体の下校時刻に配慮していただけるとありがたいです。

子どもたちに、「地域に愛される学校をめざそう」「自分のことや大和東小学校のことをだいすきになろう」と常々話しています。大人の私たちがマナー違反をしていては、子どもたちの手本となれません。学校の東側の道路や近くの店舗の駐車場に車を停めることがないようにお願いいたします。特に、今回お世話になることになった５つの店舗や今までご迷惑をかけたファミリーマートさんやピアゴさんの駐車場に無断で停めることがないようにお願いします。

地域に愛される学校、自慢できる学校づくりを子どもたちや保護者のみなさん、教職員で進めていきたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

以前からＰＴＡ旗ボランティアさんのために見守りの時間帯に駐車場をお貸しいただけているローズマリーさんです。引き続き、ご協力いただけます。ありがとうございます。

駐車場所と時間は旗と一緒にまわってくる許可証の裏面をご確認願います。

ＰＴＡ旗ボランティアさんのために、新規に駐車場をお貸しいただけることになった珈琲屋らんぷさんです。駐車場所と時間は旗と一緒にまわってくる許可証の裏面をご確認願います。

ＰＴＡ旗ボランティアの場所が、らんぷさんの北東の信号と北西になっている方に利用していただきます。営業中ですので、他のお客様のご迷惑にならないようにお心配り願います。

ＰＴＡ旗ボランティアさんのために、新規に駐車場をお貸しいただけることになった大和東幼稚園さんです。駐車場所と時間は旗と一緒にまわってくる許可証の裏面をご確認願います。

予定としては、新しい道路が開通した時に県道と交わる場所に立っていただく方用の駐車スペースとして考えています。

珈琲屋らんぷさんの東の信号の北側にある大和東幼稚園のバス倉庫のスペース(下の写真)も、子どもたちが横断歩道を渡った後の避難場所として利用させていただいています。このスペースのおかげで、信号で班が途切れてしまって信号待ちしているときに、自転車の方と接触しないように待つことができて助かっています。

ＰＴＡ旗ボランティアさんのために、新規に駐車場をお貸しいただけることになったあさい歯科矯正歯科さんです。新しい道路が開通してから、「宮地2丁目東交差点」の見守りの方に利用していただくことを考えています。

駐車場所と時間は旗と一緒にまわってくる許可証の裏面をご確認願います。

以前からＰＴＡ旗ボランティアさんのために見守りの時間帯に駐車場をお貸しいただけているサーティワンアイスクリームさんです。引き続き、ご協力いただけます。ありがとうございます。

駐車場所と時間は旗と一緒にまわってくる許可証の裏面をご確認願います。

　図工の学習でくぎ打ちに挑戦しています。釘が斜めに倒れてうまく刺さらなかったり、失敗した釘をくぎ抜きでうまく抜くことができなっかたりと、悪戦苦闘する姿がありました。ですが、普段くぎを打つ体験をしていない児童にとっては貴重な経験となりました。夢中になって取り組み、個性豊かなすてきな作品が完成しました。

5年生の体育の授業の様子です。バスケットボールの試合を行っていました。パスをつないだりドリブルしたりして、シュートチャレンジしようと頑張っていましたね。

5年生の算数の授業の様子です。小数のわり算の筆算の計算に取り組んでいました。たくさん解いて自信を深めることができましたね。

5年生の社会科の授業の様子です。「日本の気候の特色についてまとめよう」というテーマで学習を進めていました。「季節風」「南北」「地形」などのキーワードを使って日本の気候に影響を与えるものについてまとめることができましたね。

1年生の算数の授業の様子です。「のこりはいくつ」というテーマで、ひき算の学習を進めていました。たし算の時のように、ブロックでのこりの数を確認できましたね。

1年生の書写の授業の様子です。「じのかたちにきをつけてかこう」というめあてで学習を進めていました。小さな「ゃ、ゅ、ょ」の横書きの書き方もしっかりと確認できましたね。

4年生の国語の授業の様子です。一つの花の第2場面の前半について「お父さんの気持ちを読み取ろう」というテーマで学習を進めていました。研究授業でたくさんの先生が参観しましたので、ちょっと緊張したかもしれませんね。しっかりと考えをもって、友だちに伝えて作品の理解を深めることができましたね。

２年生の生活科の授業の様子です。中庭で育てているミニトマトの観察を行いました。じっくりと観察して、成長の様子を記録することができましたね。

　図工の時間に、切り紙をしました。きれいな模様が出来上がりましたね！

ソフトめん、ぎゅうにゅう、ソフトめんミートソース、ボロニアステーキ、はなやさいのドレッシングあえ

今日のミートソースにはグリンピースが入っています。グリンピースとえんどう豆は同じ植物で、早く収穫したものをグリンピース、完全に熟したものをえんどう豆といいます。このように、同じ植物でも収穫する時期によって呼び名が変わるものもあります。

６年生の社会科の授業のようすです。「村のようすはどのように変わったか調べよう」というテーマで学習を進めていました。農耕によって争いが起き、周囲を従えた村や国になり、豪族が現れていったことがわかりましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「かんさつしたことを記ろくする文しょうの書き方をまとめよう」というめあてで学習を進めていました。みて感じたことや手触りなどの記録の記し方を確認することができましたね。

２年生の書写の授業のようすです。「書き順に気をつけて書こう」というめあてで、鉛筆やフェルトペンを使って文字を書きました。ていねいに書くことができていましたね。

３年生の社会科の授業のようすです。「一宮のようす」や「地図記号」についてのテストに挑戦していました。学んだことや覚えてきたことをしっかりと表現しようと頑張っていましたね。