今日は、一宮法人の講師の先生方をお招きして税の意義や役割を分かりやすく教えていただきました。
税金はあらゆる場面で私たちの生活を支えていることがわかりましたね！

講師の方をお招きして、租税教室が行われました。

『税金、払いたくない人はいますか』

多くの子どもたちが挙手をしていました。

「税金ってどうして必要なのかな？」

身近な消費税をもとに学習を進めていました。

「湖」を毛筆で書きました。
文字の組み立て方に気を付けて
書くことができました。
今日は清書をしました。
いい姿勢でていねいに書くことができました。

【献立】
ごはん
びゅうにゅう
はっぽうさい
ポークシューマイ

給食おいしいです。
みんなの笑顔が素敵ですね。

たし算の筆算。

位をそろえて書ければ、簡単にできるね。

愛知県について学習してきたことを
白地図にまとめます。

「まきばの朝」

どんな歌い方をするといいか考えました。

オーストラリアのサンタクロースは？

英語の音声を聞いて、考えます。

理科の実験で、インゲンを育てています。
そのお世話をしていました。

１画ずつ確かめながら筆を運びます。

ひらがなや漢字の学習を進めます。

　２５日（水）にあいち健康プラザから講師の方をお招きして「元気なこころでいるために〜今日からできることを考えよう！」というめあてで５年生と６年生が学習しました。

　ペアワークやグループワークを通して、さまざまな気付きをすることができました。
　「相手も自分も大切にしたい！」
　そのために「わたしメッセージ」で話すことや相手を肯定的に見ることを学びました。

　元気な心でいるために・・・
　○緊張や不安、イライラする気持ちなどと上手に付き合う工夫をする。
　○違う見方で良いイメージに変えてみる。
　○考えや性格は人それぞれ。だからこそコミュニケーションの工夫をしてみる。

　学校生活の場は、良好な人間関係力を身に付けるためのひとつの場ですね。

風船に粘土を詰めて…

もみもみすると
気持ちいいそうです。

『たし算とひき算のひっ算』の学習

位に気をつけて、ノートに書きます。

まずは、計算をどのように行ったかわかるように、ノートに書きます。

『国土の気候の特色』の学習

日本のつゆや台風にはどのような特色があるのでしょうか。

資料を通して学びます。

『たし算とひき算のひっ算』の学習。

位に気をつけて、正確に計算します。

字形に気をつけて、丁寧に練習をします。

６年１組『１つぶのおこめ』


６年２組『かめんやさん』

５年１組『おかしな　おきゃくさま』


５年２組『半日村』