今日の家庭科の時間に調理実習を行いました。
昨年度は、行うことができなかったので、初めての調理実習でした。
グループのメンバーと協力して行うことができました。

　今日は、講師の方をお迎えし、授業後に現職教育として読解力についてご講演をいただきました。今後も子どもたちの読解力の向上を目指し、先生たちも学んでいきます。

　本日、２組では国語の研究授業が行われました。たくさんの先生が見に来る中、子どもたちは、筆者の挙げた事例の意図について、ワークシートに自分の意見を書き込んだり、ペアで話し合ったりして考えることができました。

　本日、小雨が降る中でしたが、無事見守り隊ご紹介の会を行うことができました。今日は、いつもより下校時間が早いのと、雨が降っていたこともあり、多くの方に参加はいただけませんでした。今後とも子どもたちの安全のために、よろしくお願いいたします。

　本日、２組では国語の研究授業が行われました。たくさんの先生が見に来る中、子どもたちは緊張しながらも、綿毛ができる頃のたんぽぽの知恵とそのための理由を読み取ることができました。

　「かん字のひろば」という単元で、一年生で学習した漢字を復習しながら、教科書に登場する漢字を使った文を考えました。

　みんなでいただきます！

交流の授業に意欲的に取り組んでいます。

６月の季節の絵を折り紙を使って作りました。かたつむりと葉っぱをていねいに作りました。

チーム分けをして、実際にゲームをしました。先週と比べて格段に動きがよくなり、パスがもらいやすいところに動ける子が増えてきました。次は、作戦も考えてやっていきましょう。

算数の学習では、箱を積み重ねてできる形について、友達と話し合って考えました。乗り物や生き物など、思い思いの形を作り上げることができました。

　走り高跳びのテストの後、みんなでドッジボールをしました。
１時間元気に体を動かすことができました。

調理実習の続きです。

調理実習の続きです。

調理実習では、ほうれん草のお浸しと茹で野菜サラダを作りました。

手順をしっかり聞いて、班で協力して調理に取り組みました。

それぞれの材料に合わせた茹で方や切り方を学ぶことができました。

　今日は背景を絵の具で塗りました。鍵盤ハーモニカを拭く自分の姿の完成です。上手にかけてとても満足そうでした。

　新出漢字の練習をしました。画数を唱えながら確認しました。何回も練習して、ミニテストでは完璧に書けるといいですね。

休み時間になると、係の活動を進んで行っています。自分の仕事でなくても、進んで手伝ってくれる子もいて、素晴らしいです。

昨日までもりもり葉を食べていたアゲハチョウの幼虫が、今朝体を固定してじっとしていました。子どもたちが下校するころには、色も変わり、さなぎになりかけていました。たった数時間で大きな変化を目にすることができて、子どもたちもびっくりしていました。

　消化と吸収のしくみについて学習しました。消化器官の模型の小腸の長さに子供たちはびっくり！「なぜ、そんなに長いのですか？」など疑問をたくさんつぶやいていました。