子どもたちの感想から
・大仏は１４０cmのぼくが寝て、縦は１５人分でした。とても大きいことがわかりました。
・みんなで協力してつくって、「手伝うよ」「水分補給してきて」などの声をかけあえて心が温かくなりました。
・屋上から見るととてもきれいで、やった！という実感がわきました。
・みんなで協力してできてうれしかったです。早く本物が見たくなりました。

大仏の完成です。修学旅行で本物を見るのが楽しみですね。

大仏ができてきました。あと少しです。

　６年生みんなで、奈良の大仏の実物大の絵をかきました。３人〜４人のチームを作って、５×４メートルのマスの中の絵を描きます。隣の班の線と自分の班の線が続くように協力して描きました。自分の班の分担が終わると他の班の絵を手伝ったり、片付けたりして１時間で完成しました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくね、味付けのりです。

今日は「正しいはし使いの日」でした。
食べ物をつまんだり、キャベツ入りつくねを切ったり、ごはんをのりでくるんだりして、はしの使い方を意識して給食を食べることができました。

夏休みに読むことができる本を2冊かりました。読書感想文で書くためには、どんな本がいいか考えながら選ぶことができました。

　体育館で作品をとばして遊びました。いろんな動きを楽しみました。

　図工「ふきあがる風にのせて」の時間です。ビニール袋にカラーペンで色をつけたり、タフロープをつけたりして飾りつけをしました。

「吹きあがる風にのせて」の学習で作った作品を飛ばして遊びました。風に乗ってふわりと浮き上がったり、遠くまでスーッと飛んで行ったりする様子を楽しみました。

夏休み用の本を一人２冊ずつ借りました。どんな本にしようかな、と真剣に選んでいました。普段より時間がある夏休みに、いろいろな本に出会ってくださいね。

子供たちにとって初めての泊を伴う行事である、野外教育活動。
女子対象に指導をさせていただきました。
４年生保健学習にも触れ、どんな準備が必要かをお話しました。
指導内容はプリントにまとめ、家庭でもお話するよう伝えたので、
ぜひお子さんに、お声かけください。
保健室では、個別の相談の資料に、写真のような図書も用意しています。
参考にしてください。

　本日の道徳の授業では、「かえってきた　ホタル」というお話を読み、自然を大切にすることについて学びました。
身近な自然で、大切にしていきたいことについても考えることができました。

　本日は、お気に入りの本を紹介する、発表会をしました。
練習を活かして、自分の紹介したい本について丁寧に説明をし、質問もすることができました。友達が紹介した本に、夏休みを活かして触れることができるとよいですね。

　本日の給食は醬油ラーメンでした。ラーメンは好きな子が多いようで、嬉しそうにたくさん食べることができました。

「仕事のくふうを見つけたよ」の報告文が完成したので、クラスのみんなで読み合いました。内容やまとめ方の良いところなどを伝えあいました。写真も貼って、すてきな報告文が出来上がりましたね。

野外教育活動に向けてキャンドルサービスの練習をしました。本番への期待が高まっています。スピーチでは、全員堂々と詳しく発表することができました。ピアサポートで学んだ、すてきな聞き方を実践して聞く姿がすてきでした。

習字の授業では、１学期の初めから何度も書いているので準備や片付けが手際よくできるようになりました。ていねいにゆっくり書くことができました。理科の交流授業では、実験結果を正確に書くことができました。

給食の様子です。黙食のルールを守って給食を食べています。丁寧にお箸を使って食事をする様子が素敵な1年生です。

　もう少しで夏休み。今日は、夏休みに読む本を借りに図書館に行きました。一人２冊なので１冊は読書感想文用に借りました。暑い夏ですが、涼しい部屋で本に親しんでほしいと思います。

　今日はUnit３のテストでした。
どの子も時間いっぱい集中して取り組むことができした。