算数では、垂直、平行の直線の作図に取り組みました。
どうしたら正確に線が引けるか考え、三角定規を使って作図してみました。

理科では植物の体のつくりの学習を進めています。
顕微鏡で、茎の断面の観察をしました。

図工では「ふしぎなたまご」の制作をしています。
どんなたまごにしようかと、イメージをふくらませ、下絵に取り掛かっていました。

ひらがなの練習に取り組んでいます。
「ゆ」「や」の練習をしました。
「ゆ」の形を整えるのが、難しかったようです。でも、あきらめずに練習していました。

算数では垂直と平行の学習を進めています。
折り紙のかどを使って、折り合わせて大きさの確認をしました。

栄養教諭から献立募集の話を聞きました。愛知県にはどんな食材が有名かを知ることができました。愛知の食材を使って、献立を考えるといいよという話も聞きました。

　今日の１時間目は国際交流でした。ニュージーランドのあいさつや動物などについて教えてもらいました。クイズなどを通して、ニュージーランドについて少し詳しくなれました。

　今日は国際交流がありました。ニュージーランドの文化について勉強しました。これをきっかけにもっと世界に目を向け、興味を持ってほしいと思います。

今日の給食は、ご飯　牛乳　愛知のみそ汁　めひかりフライ甘だれがけ　黄金和え　です。

今日は、愛知を食べる学校給食の日でした。給食のご飯はＪＡ愛知西管内でとれた「あいちのかおり」で、牛乳も愛知県産です。愛知のみそ汁には、愛知県産のたまねぎ、愛知県産の大豆で作られた豆腐と油揚げが入っていました。めひかりフライ甘だれかけの「めひかり」という魚は、蒲郡市で水揚げされたものです。黄金和えのほうれんそうも愛知県産でしたよ。愛知県ではたくさんの食材が作られているんですね。

例年より遅く梅雨になりました。放課の過ごし方を考えなくてはいけません。静かに過ごせるといいですね。
ある教室には、クイズが掲示してありました。頭を柔らかくしてみないと、答えを導き出すことができない問題でした。放課の過ごし方の１つのアイデアですね。
クイズの答えは・・・

数のひみつをみんなで考えました。
どんなきまりがあるのか、真剣に考えました。法則まで、たどり着くことができたでしょうか。

算数では、垂直と平行について学習しています。
平行な２つの直線の関係を考えました。平行の意味を理解しました。

昨日、今日の２日間で国際交流が行われました。
ニュージーランドの先生に来ていただき、「ニュージーランドの観光地と自然」について教えていただきました。どのクラスも「きれい！」「行ってみたい！」「楽しそう！」とという声が多く聞こえました。海外へ行けるようになった時には、ぜひ行ってみたいですね！

書写では毛筆の練習をしました。
よい姿勢を意識し、一画ずつていねいに筆を進めていました。

社会科では、沖縄県について学習しています。気候を生かした産業、観光業について学びました。豊かな自然を守っていく取り組みについても学びました。

学校探検でいろいろな先生とあいさつすることができたようです。
次は、聞きたいことを書き出しました。質問することで、また距離が縮まります。
どんな答えが返ってくるか楽しみですね。

理科で学習した教材キット。最後に車を作ります。
間もなく完成のようです。

国語では、まとめのテストを行いました。
読み取りを進めてきました。そのふりかえりをしました。

今週1週間は、歯と口の健康週間です。
学校での「はみがき」は見合わせています。お家で朝と夜の「はみがき」にしっかりと取り組めると良いですね。

背面黒板を紹介します。
「ぐんぐん」は、１年生の学年目標です。