算数の授業で「自由進度学習」を行いました。ミニレッスンを行った後、自分で今日のめあてを立て、それに向けて頑張りました。今日の授業の内容がよく分かったからどんどん難しい問題や次の学習を進める子もいれば、心配だから確認問題に取り組む子もいます。１人で頑張りたい子もいれば、ペアやグループで学習したい子もいます。自分のレベルや理解度に合わせて、それぞれが考え行動する力が徐々に身についてきました。

　４年生は、一宮市環境センターと奥町公園へ行きました。一宮市環境センターでは、一宮市のごみ処理の仕方やごみ処理の課題、施設の人の仕事内容などについて学習しました。新しい発見や驚きの連続で子どもたちの目がキラキラしていました。奥町公園では、密を避けるためにクラスごとにレクリエーションを行い、お弁当も全員同じ方向を向いて黙食で食べました。できることが限られている中でもお互いに協力し合いながら楽しく過ごすことができました。お弁当の準備等、ご協力ありがとうございました。

　今日は、１年生から４年生は校外学習でした。
　出発する前に、どの学年にも
「『ありがとう』のことばをたくさん言うことが校長先生からの宿題です！」
と話しました。

　下校のときには
「たのしかったぁ！」
「『ありがとう』は２０回以上言えました！」
「ぼくは３５回言えました！」
「校長先生、見送ってくれてありがとうございました！」

　みんな、報告しながらとてもいい顔で下校していきました。
　さて、家で「お弁当、ありがとう！」が言えたかな？

　実は、わたしが小学生のころ、校長先生の話の中で「『ありがとう』ということばは、使えば使うほどしあわせになれる」というのがありました。（たくさんのお話の中で覚えている話です・・ほとんど忘れてしまっているのに）
　あれから何十年も生きてきて、そのとおりだなと思います。
　「ありがとう」の言葉をたくさん使って、みんなしあわせになってほしいなと思います。

　校長先生の宿題を素直にやってくれて、どうもありがとう！

元気よく遊んだり、おいしくお弁当を食べたりしました。楽しい思い出ができました。ありがとうございました。

お弁当をとても楽しみにしていて、嬉しそうに食べていました。

　3年生は、木曽川庁舎と奥町公園へ行きました。木曽川庁舎では、施設やホールの見学、奥町公園では学級で考えた遊びを仲良く楽しくすることができました。朝早くからお弁当の準備等、ありがとうございました。

　暑すぎず寒すぎず、ちょうどよい天気で、校外学習日和の１日でした。１年生にとっては、初めての学年そろって行動する行事でしたが、みんなしっかりと歩いて行くことができました。

　お弁当は、ＪＲ木曽川駅の近くの公園で食べました。みんなとても楽しみにしていて、食べる時間になるととてもうれしそうにしていました。先週に続き、朝早くから準備をしていただき、ありがとうございました。

　道路を１列で歩いたり、それぞれの目的地でのルールも守ったり、説明を聞いて行動したり、初めての校外学習とは思えないほど立派な態度で出かけてくることができました。ぜひこれからの学校生活にも生かしてほしいと思います。
　
　１ねんせいの みなさん、たくさん あそんで、とても つかれていると おもいます。しっかり やすんで、また あした げんきに がっこうに きて くださいね。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　新じゃがいものみそ汁　おろしハンバーグ　昆布和え　でした。

　今日は、1〜４年が校外学習のため、給食は５・６年のみでした。
　今日のみそ汁は、「にぼし」のだし汁を使って作りました。「にぼし」とは、カタクチイワシなどの小魚を煮て干したものです。いつものみそ汁と一味違ったみそ汁を味わうことはできましたか？

　ボランティアの方が、草取りをしてくださいました。
　おかげさまで、とてもきれいになりました。
　ありがとうございました。

　黒田小サロンを開催いたしました。

　今日は「いきいき体操」を実施しました。

　みなさん、本当に「いきいき」とした表情で体操を楽しんでおられました。

　来月は「民踊」です。
　１０曲披露していただけるそうで・・とても楽しみです。
　

　今日は、先週延期された校外学習です。1番目に1年生が出発しました。初めての校外学習。元気に出発しました。

　ポートボールの学習で、速いパスを出す練習や、ふわっと高いパスを出す練習を行いました。意欲的に取り組む姿が見られました。

（１〜４枚目の写真）テスト返し
　今日、１年生は全クラス「かずと すうじ」のテストを返却しました。テストつづりのオレンジ色のファイルと一緒に持ち帰っていますので、ご家庭で確認していただき、ファイルに貼ってある紙に印かサインをしてください。明日は校外学習ですので、明後日テストつづりを学校に持たせていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

（５・６枚目の写真）書写
　今回は「にじ」などの言葉をひらがなで書く練習をしました。「じ」の濁点を書く位置も確認しました。

　生活科の学習で、あさがおの種まきをしました。土を入れて、穴をあけて、種を入れて、優しく土のお布団をかぶせて、水をあげて。明日から毎朝、水やりがスタートです。芽が出るのが楽しみですね。

　地域にお住いの「山口美千人様」から、手作りの竹ぼうきをいただきました。
　大切に使わせていただきます。
　ありがとうございました。
　竹ぼうきを手作業で作るなんて・・すごいなぁ！と思います。
　山口様が心を込めて作ってくださった竹ぼうきで、学校をきれいにしていきたいと思います。

　３年生の保護者様から「モンシロチョウのたまごつきのキャベツ」をいただきました。
　理科の学習で使わせていただきます。
　ありがとうございました。
　
　地域の方々にあたたかく見守り支えていただけていることに感謝する毎日です。
　ありがとうございます。
　これからもよろしくお願いいたします。

　国語の授業で討論を行いました。
　自分の理由をより強くするために事前に調べ、相手に伝わるように考えて発言していました。
　勝ち負けではなく、相手をいかに納得させるかを大切にしていこうと思います。

理科の学習では、発芽の条件を調べています。
今回は、発芽には「水」が必要か、必要じゃないかを
調べるために、２つの条件を比べることにしました。
（愛情たっぷりに名前もつけました。）

休み明けにどんな変化があるか楽しみですね。

　音楽の学習で、「ドレミの歌」のリズムに合わせて動きを考えています。グループで相談して、すてきな創作ダンスが出来上がりそうです。