あいにくの天気でしたが、みんなは学習に一生懸命やっています。

漢字を書いたり、発音練習したりしていました。

クロムブックを使って、プログラミングの学習にも取り組みました。

現在5年生の社会の授業では「日本の地形」を学習しています。今日は川や湖の特徴を調べました。子どもたちは、世界の川と日本の川の違いを考えて「流れが急」「川の長さが短い」などの特徴に気が付くことができました。また、白地図を使って日本の川や平野、山地などを書き込みました。これを機に日本中に地形について興味をもってくれたらうれしいです。

　４年生の理科では季節によってかわる植物や動物のようすを観察していきます。その中の活動で、ツルレイシの種をまきました。みんなで育てていき成長のようすを見ていきましょう。

　今日は、生活科の時間に「ミニトマトの苗植え」をしました。
　ポットの苗をやさしく指の間に挟み、ひっくり返して手のひらの上に取り出し、自分の植木鉢に植え替えをしました。
　みんな、優しい手つきで、上手に植え替えができました。たっぷり水をあげ、今からミニトマトの成長が楽しみのようでした。
　たくさん実がなるといいね。

　今日は図工の時間に「リコーダーをふいている自分の姿」を描きました。最初にクロムブックを使って、リコーダーをふいている姿を写真で撮りました。リコーダーを持つと両手がふさがってしまうので、タイマーの機能を使って撮影しました。
　撮影し終わったら、下書きを描いていきます。画用紙を縦にして、描きました。「指から描いていこう」と言ったら驚いていましたが、みんな頑張って描いていました。来週、再来週も続けて仕上げていこうと思います。

〇今日の献立
　ご飯・牛乳・豚汁・野菜たっぷりいろどり豆腐

〇　献立メモ
　今日の「野菜たっぷりいろどり豆腐」は尾西第三中学校の生徒が考えてくれた応募献立です。野菜をたくさん食べられるように、色とりどりの野菜を使った献立を考えてくれました。野菜が苦手な人もぜひ一口チャレンジしてみましょう。

　２年生になって、１か月が過ぎました。
　みんな２年生の自覚が芽生え、しっかりしてきたように思います。
　掃除も、とても上手になりました。２年生になって、図書室や図書室前の廊下、手洗い場、トイレの担当も増えました。クラスのみんなと協力して、教室以外の場所もきれいしようと頑張っています。

　今日は6時間目に校外学習の説明会を体育館でしました。来週の19日（木）に名古屋市科学館に行きます。最初に日程を説明しました。午前中科学館を見学し、昼食を食べた後プラネタリウムの見学をします。みんなワクワクしている様子でした。
　そのあと、なかよし班にわかれて自己紹介ゲームをしました。3・4年生が交流する機会が少ないので、今日は一緒にゲームができてとても嬉しそうでした。来週の校外学習が楽しみです。

今日、野菜の苗をプランターに植えました。

ピーマン、枝豆、オクラ、ミニトマトの苗を植えました。

また、ナスも一緒に植えて、水もたっぷりあげました。

大きく育つのが楽しみです！

今日の交流体育でも体力テストの種目、「５０ｍ走」と「ソフトボール投げ」を練習しました。

どちらの種目も練習で計測しました。目標の記録に向かってがんばろう！

　今日の算数では、「文字と式」という単元の授業を行いました。xとyを使った式をもとに、いろいろな問題に取り組みました。答えを求めるにはどのように考えればよいか、自分の考えを友達と伝え合いました。「まず」「次に」など、順序だてて説明するなど、上手な伝え方が、しっかりと身に付いていますね！

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・トックスープ・揚げ餃子・わかめのナムル

〇　献立メモ
　わかめは海で育つ植物の海藻の仲間です。乾燥させることで長い間保存することができ、古くから日本で食べられてきました。生のわかめは褐色といって、赤茶色のような色をしていますが、ゆでるときれいな緑色になります。今日はお酢を使ったさっぱりした味付けの和え物にしました。

　地域の方が、子どもたちのために、ホタルの上陸セットを持ってきてくださいました。「ホタルの幼虫を初めて見たよ！」とわくわくしながら、４年生の子どもたちが幼虫をセットの中に入れてくれました。２か月くらいで成虫になるそうです。楽しみですね。

　算数の時間には、わり算の筆算のもとになる考え方を図を使って解きました。図に書き込んだり、説明文を書いたりと、解き方をしっかりと説明することができました。友達の考えも聞き、自分の考えに付け加えながら、自分の中で深めることができました。
　
　図工の時間には、木のかきかたの学習をしました。初めは「なんかおかしくなった」と言っている子がたくさんでしたが、だんだん塗っていくうちにコツをつかみ、「いい感じになってきた」「分かってきたぞ」と成長を感じていました。次の時間は外に出てお気に入りの木を見つけ、景色をかいていきます。

　今日は、保健室の先生に「手洗いの授業」をしていただきました。
　ばい菌をしっかり退治する手洗いの方法を学びました。
　泡をしっかり立ててあらうと、汚れが浮いてとれるそうです。時間は３０秒！！きれいな手で安心・安全な生活を送りましょうね。

　国語の時間にペアでお話をしました。教科書の絵を見て、どんな場面か、どんなことを話しているかなどお互いに意見を交わすことができました。聞くときも「ぼくもそう思うよ」「一緒だね」「なるほど」などうなずきながら聞くことができていました。
　これからも、たくさん話し合いをしていきたいと思います。

　今日から3年生の体育で鉄棒を始めました。昨日鉄棒の予告をしたら、「やったー」と喜んでいる子が多くいました。
　久しぶりに鉄棒をやるので、最初は体ならしの「ぶらさがり」「ぶたの丸焼き」などをしました。その後、「ツバメ」「ふとんほし」「前まわりおり」をしました。腕の力がある子が多く、きれいに技をきめることができました。今日は最初なので基本的なものしかできませんでしたが、次回からは少しずつ難しい技にも挑戦する予定です。

　国語では、「聞いて、考えを深めよう」という授業を行っています。その中で、今日は話し合う話題決めを行いました。どのような話題だと、みんな意見が持てていろんな考えが出るのか話し合いました。グループでの話し合いの中で、相手の子の意見を認める言葉がたくさんあり、とても良かったです。
　音楽では、リコーダーができるようになったので、６年生になって初めて「マルセリーノの歌」を演奏することができました。家でたくさん練習しているので、スムーズに演奏できる子が多くいました。

今日、理科と家庭科の交流授業がありました。

理科では、メダカの卵を顕微鏡で観察しました。初めて見るメダカの卵に驚いていました。

家庭科では調理の勉強をして、野菜の調理前と調理後の写真を見て調理をするといいことを友だちと話し合いをして考えました。

今日の国語は、新しい単元「きいて、きいて、きいてみよう」を行いました。この単元では「インタビュアー」として聞く活動と、「記録者」として聞く活動の両方を行います。新型コロナウイルス感染予防のため、３人での活動を行わず、ペアでインタビューをしあい、その様子をパソコンで撮影したのち、動画を見ながら記録をする活動に変更して行います。役わりによって「聞く」の意味が変わることを実感できたらうれしいです。