日頃より、本校の教育活動にご支援とご協力をいただきありがとうございます。只今、薫っ子は元気に活動中です!

おやつの食べ方を考えよう 2

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炭酸飲料に含まれる
砂糖の量を確認しています。

おやつの食べ方を考えよう

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今日は、
3年3組のみなさんが、
おやつの食べ方を学んでいます。

くしゃくしゃぎゅ 2

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ステキな作品が、
続々出来上がっています。

くしゃくしゃぎゅ

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楽しそうに、
でも、真剣に2年生のみなさんが、
図工の学習に集中しています。

プール日和 3

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どんどん泳いで、
どんどん上達してね。

プール日和 2

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気持ちよさそうに泳いでいます。

プール日和

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蒸し蒸しとした日が続きます。
こんな日は、
なんといってもプール。
5年生のみなさんが、
ボランティアに見守られながら、
がんばっています。

まとめのレポート 2

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道路標識等に使われている色にも、
その意味があるようです。

まとめのレポート

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様々な資料を基に調べてきた5年生。
まとめのレポートに挑戦中です。

スタサプにチャレンジ 2

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予習・復習に使えそうです。

スタサプにチャレンジ

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郡山市で導入していただいたスタサプ。

おやつの食べ方を考えよう 2

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炭酸飲料に含まれる砂糖の量。
ポテトチップスに含まれる油の量などに、
驚きながら、考えを深めていました。

おやつの食べ方を考えよう

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栄養教諭による食育の授業です。
今日は、3年生です。

部分の組み立て方 2

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「雲」という字に挑戦中です。
し〜〜〜んとした雰囲気の中、
がんばって書いています。

部分の組み立て方

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毛筆書写に熱心に取り組む4年生のみなさん。

せんぱいとして 4

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プールの中を
歩いて往復します。
中には、
上手に泳ぐ子も。」

せんぱいとして 3

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上手に、
もぐれましたか?

せんぱいとして 2

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顔に水を付けて、
水なれ中です。

せんぱいとして

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2年生のみなさんが、プールでの学習です。
1年生のせんぱいとして、
冷たいシャワーでも「キャー、キャー」言いません。

学校だより13

学校だより13をアップしました。
こちらから、どうぞ。
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