今日の給食は、ご飯　牛乳　豆苗と春雨のスープ　ほんのりみそ味ヤンニョムチキン　です。

「ほんのりみそ味ヤンニョムチキン」は、浅井北小学校の児童が考えた献立です。下味をし、衣をつけて、油で揚げた鶏肉を、コチュジャン、トマトケチャップ、みそ、さとう、しょうゆで作ったタレでからめました。

スープに入っていた「豆苗（とうみょう）」は最近ではスーパーでも見られるようになりました。えんどう豆の若い芽で、シャキシャキとした食感が楽しめます。豆苗は、切り取った後に残った根を水につけておくと、新しい芽が伸びてもう一度収穫することができます。チャレンジしてみてください。

１年生が学校たんけんをしました。
特別教室の中に校長室も含まれているため、何名か訪れました。
時間を意識して探検する子、友達に静かにするようにゼスチャーで伝える子、あいさつをていねいにする子、あらかじめ担任の先生から指導されたことを守ってたんけん活動を進めていました。このあとの学習も実りのあるものになることを期待しています。

　今日は音楽でリズムに合わせる楽しさを勉強しました。音楽を聴いていると体や手を使ってリズムに乗ることがあると思います。そのリズムにもたくさんの拍の打ち方やリズムの取り方があり、それを勉強すると一層音楽を演奏したり、聞いたりすることが楽しくなります。今日は動物の声を用いて楽しそうにリズムに乗ることができ、体全体で音楽を楽しむ姿が見られました。

　今日は、音楽の時間にわらべうたの学習をしました。
友達とおちゃらかをしたり、なべなべをしたり・・・。
みんなで楽しく学習できましたね。

新しい漢字の例文を呼んだり、使われている熟語を考えたりしながら、覚えていました。

社会で日本国憲法や国の政治についてのテストをしました。一生懸命に問題に取り組みました。解き終わったら、しっかりと見直しもすることができました。

体育で高跳びをしています。高い記録を目指して、足を上にあげたり、上に跳んだりと意識して跳ぶことができています。少しでも自分の記録を更新できるといいですね！

オンラインで行う朝礼、集会が当たり前になっています。
今日の児童集会では、情報を発信する側、受け取る側を体験することができました。
発信する係の子は、見ている人を巻き込んだ活動を取り入れるなど、工夫をして進めていました。
聞いている人は、指示に従い動作するなど、真剣に参加していました。それぞれが成長できるよい機会となっています。

　今日は栄養教諭より給食についてのお話がありました。春の野菜の話などたくさんのきゅうしょくのひみつを教えていただきました。これをきっかけにより一層給食に興味を持ってほしいと思います。

３年生になって，心に残っていることは何ですか？
理科，社会，毛筆・・・
新しい学習をたくさんしていますね。

その中の１番を絵に表してみましょう。

クロムブックで写真を撮り合い，自分をじっくり観察。
絵にしたい部分だけトリミングしたり，細かく見たい部分だけを拡大したり・・・
一人一台パソコンがあるからこそできることですね。
便利になったものです。

今日の給食は、サンドイッチロールパン　牛乳　春野菜のクリームスープ　ホットドッグの具（焼きフランクフルト　ボイルキャベツ　トマトケチャップ）　です。

春野菜のクリームスープには、春野菜をたくさん使いました。グリーンアスパラガス、新玉ねぎ、新じゃがいもが入っていましたが気がつきましたか？
グリーンアスパラガスは、５月から６月頃に旬をむかえる野菜です。アスパラギン酸が含まれていて、疲労回復効果があります。今日はグリーンアスパラガスをペースト状にして使ったので、ほんのり緑色のスープに仕上がりました。

４年生のペア学年となる２年生の子と、名刺の交換をしました。「１年間よろしくお願いします。」の気持ちを込めて、自己紹介をしたカードを渡しました。また、２年生からも自己紹介カーを受け取りました。１年間大切にしようという思いが伝わりました。

１年生が「がっこうたんけん」の準備をしていました。グループで「どこをまわろうか」相談していました。
校長室に来てくれるのを楽しみにしています。新しい発見があるといいですね。

理科では「電池のはたらき」について学習していきます。
教材を組み立て、実験の準備をしました。

昼からの算数の授業ですが、どの子も集中して問題を解こうとがんばっています。

算数では、「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。
並ぶときに必要です。これからは、上手に整列できますね。

今日は理科の授業で天気のまとめをしました！

集中して取り組み、文字やイラストやを使って、分かりやすくまとめることができました！！

今日の給食は、わかめご飯　牛乳　大根の甘辛煮　あじフリッター　です。

あじは暖かい海に生息し、海の流れにのって群れを作りながら泳ぐ魚です。種類が非常に多く、日本の近海には、まあじ、めあじ、むろあじ、しまあじなど２０種類以上のあじがいます。味が良いことから「あじ」と名付けられたとも言われています。

体育ではミニハードルと使って障害走の練習をしました。
ハードルの距離の異なるレーンで練習をし、自分の走りやすいところを確かめました。

　今日はかんさつ名人の学習で観察するもののメモを取りました。形や模様などの特徴をどんどん書くことができました。たくさんの見方を子ども自身で見つけて観察する様子に学習に意欲的に取り組む姿勢が伝わります。