○　６月17日(金)

　吉田川のほとりでお弁当タイムです。いただきま〜す。

○　６月17日(金)

　やなかこみちです。日差しもじりじり、だんだん暑くなってきました。

サンプル工房さんにて、郡上八幡名物『食品サンプル』を作りました。

　お城の前ではい、ポーズ。

○　６月17日(金)

　１組がサンプル工房にてスマホスタンドを作っています。うまくできたかな？

郡上八幡の市内を班ごとに散策しています

○　６月17日(金)

　郡上八幡に着きました。今から班ごとにウォークラリーに出発です。迷わずチェックポイントに行けるかな？

○　６月17日(金)

　野外学習に出発しました。バスで郡上八幡に向かいます。みんな元気です。

○ 6/17（木）　出発式

今日から二日間野外活動です。
天気にも恵まれ、充実した二日間になりますように。

○　6月16日（金）

　野外活動当日の朝をむかえました。
　子どもたちの願いが届いて、梅雨の間の晴れ間になりました。みんな元気で楽しい野外活動になればと思います。

○　６月１６日（木）
　
　いわくらユニバーサルデザイン研究会より４名の講師をお迎えして、４年生が「ユニバーサルデザイン教室」を行いました。「ユニバーサルデザイン」とは、すべての人がくらしやすいように、まち、もの、環境などをつくっていこうという考え方です。
　今回は、はさみや磁石、ホチキスや定規など、ユニバーサルデザインがほどこされている文房具などをたくさん紹介してもらいました。子どもたちは、「わぁ、これ片手でできる！」「これすごく便利。」などと言いながら、観察したり、実際に使ってみたりしました。

○　６月１５日（水）

　教育実習も最終週になりました。今日は４年生で道徳の授業を行いました。５０円多かったおつりを返しに行くか行かないか、役割演技やペア交流で自分の考えを深めます。

○　６月１５日（水）

　今朝の「まあち」さんによる読み聞かせは、６年生に向けて「あらしのよるに」でした。町田先生の出演もありました。
　嵐の夜に、雨宿りのため暗い小屋でオオカミのガブとヤギのメイが出会いますが、お互いの姿は見えません。はげしい嵐の中、二人は仲良くなります。嵐が去り、次の日ここで再び会う約束をして別れました。合言葉は「あらしのよるに」です。この後どんな展開がまっているのでしょうか。続きが楽しみですね。

○　６月１４日（火）

　５時間目の２年２組の算数の授業を多くの職員で参観し、子どもたちの下校後、先生たちも授業について研究協議をしました。
　わからなさと向き合う子どもたちの姿、仲間といっしょに考えながら答えを導き出していく姿などを通して、先生たちも多くのことを学びました。
　最後に同志社女子大学の吉永先生より指導助言をいただき、めざしたい質の高い対話について、さまざまご助言をいただきました。

○　６月１４日（火）

　２年２組で算数の授業研究を行いました。対話の質を上げることを意識した授業づくりをめざして授業を進めました。「ここまで、いい？」「たしざんじゃないの？」「どうしてそうなるの？」……。ペアで対話しながら学びを深めました。

○　６月１４日（火）

　音楽の授業の様子です。「ぶんぶんぶん」を歌いながら体を使って表現します。ペアでの活動を楽しみます。

○　６月１４日（火）

　４年生の体育「ポートボール」の授業の様子です。
　チームで声をかけ合いながらボールを運びます。

○　６月１３日（月）

　５年生社会の様子です。「あたたかい土地のくらし・寒い土地のくらし」についてそれぞれ特色・産業・歴史・生活について教科書を参考にまとめます。「生活」についてまとめるのに苦労しているようです。そんなときは友だちの力を借りて進めます。

○　６月１３日（月）

　２年生国語「スイミー」の様子です。好きな場面とその理由を作文し、ペアで発表し合います。「ここまで、いい？」と相手に確認し、発表の後は一言コメントができることを目標に行います。「同じ場面が好きだけど、理由は違うんだね」「明るいところが好きというけど、どんなところが明るいと思うの？」などと声をかけながら、ペアトークが進みました。

今日の５、６時間目は水泳でした。

コパンスイミングスクールさんでの授業も２回目
移動してから、着替えてプールに入るまでの動きもスムーズになり、今日も全力で泳ぎました。

今週は、週末に野外活動です。
長い１週間になりますが、体調を整えて、実りの多い１週間にしましょう。