愛知県一宮警察署長さんより「登下校時における安全活動の推進について(依頼)」の通知が小学校に届きましたので、みなさんにお知らせします。内容は以下の8点です。

（１）平素の交通安全活動や警察活動各般への協力のお礼
（２）県内の交通事故情勢。5月末現在の交通事故死者数は58人で、昨年同時期より18人増加
（３）3月下旬に県内で終業式当日に下校途中の小学生2名が普通乗用車にはねられ死傷する痛ましい事件が発生している
（４）夏休み期間中や間もなく夏休みを迎える時期は、高揚感から注意力が散漫になり、交通事故被害にあうことが懸念される
（５）警察として、通学路に可搬式オービスを活用した速度取り締まりをはじめ、交通指導取り締まり、広報活動等、取り組みを強化していく
（６）各学校区では、終業式当日の下校時間帯について、地域ボランティアの方による見守り強化に努めていただきたい

＜児童のみなさんへ＞
（７）次のことに気をつけて生活しましょう！
〇信号が青でも左右の安全確認をしっかりと行うこと
〇自転車利用時は乗車用ヘルメットを着用すること
〇道路で遊ばない、道路へ飛び出さないこと

＜保護者のみなさまへ＞
（８）次のことについて、家庭での安全指導をお願いいたします。
〇家庭のおいても交通安全について話し合うこと
〇子供が外出する際には交通事故に遭わないように必ず声かけを行うこと
〇子供が自転車を利用する際には被害軽減のため、乗車用ヘルメットを着用させ、自転車を安全に利用できているか確認を行うこと

悲しい事件が起きないように、起こさないように、大和東小学校でも交通安全に気をつけて生活できるように呼びかけを行っていきます。

保護者メールでもお知らせしましたように、明日の登下校から終業式までの間、妙興寺方面から学校に来る子らの通学路を、通学路候補「水色」を利用することにします。目的は次の２点です。

（１）通過する信号を1つ減らすことで、信号待ちの時間をなくして早く移動できるようにするため【熱中症対策】
（２）交通量の少ないうちに、通学路候補の道に慣れるため（宮地2丁目東交差点の信号移設工事が終わると交通量が増えることが予想されています）

このコースは、今週の下校時に「お試し下校」として実施しているコースですが、登校では初めてになります。「朝は時間があるので、臨時ボランティアでお試し登校の見守りに参加します！」という保護者や地域の方がおみえになりましたら、ぜひ参加していただけるとうれしいです。（小学校正門から東に向かう道とその道から南に向かう道の２辺がお試し区間です）

みなさんの通学路は、地域の方の家の前を通るところが多くあります。地域の方は大和東小学校の子どもたちが安全に登下校できるようにと、車の出し入れを待ってくださったり、危険なことはないかなと心配してくださったりしています。ですので、地域の方に安心していただけるように登下校しましょう。特に、次のようなことがないように気をつけてください。

（１）勝手に家の敷地や畑などに入らない
（２）庭や駐車場の石をとらない、けらない
（３）ヘいや壁などをけったり傘でたたいたりしない

みなさんは、おうちの方や先生たちにとって自慢の子どもたちです。地域に愛される学校づくりをみんなで協力して進めていきましょう！

今日から二十四節気の小暑（しょうしょ）に入ります。小暑とは、「小さな暑さ」と書きますが、梅雨が明け、暑さが本格的になる頃という意味です。蝉も鳴き始め、暑中見舞いを出すのもこの頃になります。これからさらに暑くなる夏を乗り切るために、たくさん食べ、体力をつけていきましょうね。

「２学期に大和東っ子が、さらにおもいきりがんばってほしい！」という願いを込めて、みなさんを応援するすごい掲示物をボランティアさんたちが作ってくれました。

昇降口前のノブッダくんの横に掲示されていますので、明日実物をぜひ見に来てくださいね！

今日は１０時から北舎の会議室で掲示物ボランティアのみなさんが集まって作業をしてくださいました。２学期用の掲示物づくりで、「大和東っ子のみんなが、失敗を恐れずに、明るく元気にいろんなことに挑戦してほしい」という願いがこもったすてきな掲示物を作ってくださっています。大和東っ子のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

ボランティアのみなさん、空調設備の整わない環境の中で、子どもたちのためにありがとうございます。素敵な笑顔で作業していただき、大和東小学校への深い愛情を感じました。感謝感謝です！

５年生の家庭科の授業のようすです。「今までの学習で学んだ技術を使って、小物づくりに挑戦しよう」というテーマで作品作りに挑戦していました。じょうずに針を運んで縫い進めることができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「合同な四角形をかこう」というテーマで学習を進めていました。コンパスの使い方気にをつけながら、合同な三角形のかき方をもとにして作図に取り組みました。

６年生の社会科の授業のようすです。歴史の内容で、「聖武天皇はどのようにして「世の中をおさめたのだろう」というテーマで学習を進めていました。都で病気がはやり反乱がおき、食料不足になっていた時代に、聖武天皇が行った３つのことをまとめました。さて、どんなことだったかな。

１年生の図工の授業のようすです。「みずでっぽうのまとづくりをしよう」というテーマで作品作りに取り組みました。絵や特典など工夫して楽しい的がたくさんできましたね。

的づくりのスナップです！

２年生の国語の授業のようすです。「スイミーの気もちをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。好きな場面を選んで理由も書きました。どの場面を選んだかな。

２年生の図工の授業のようすです。「たまごのからをきってうまれたものをかこう」というテーマで学習を進めていました。楽しい生き物がつくりだす世界を表現できましたね。

２年生の図工の時間スナップです！

ごはん、ぎゅうにゅう、たなばたじる、えだまめコロッケ、オクラのおかかあえ

今日は７月７日の七夕にちなんだ献立てです。七夕には、天の川を眺めたり、短冊に願いを書いて飾ったりします。行事食としては「そうめん」が有名で、そうめんを天の川や織姫の織り糸に見立てているといわれています。今日の七夕汁では、魚のすり身で作った細長い魚めんを入れて天の川に見立てています。

４年生の理科の授業のようすです。「星の写真を見て気づいたことを出し合おう」というめあてで授業を進めていました。大きさや形、色などについていろんな意見が出されましたね。夏の大三角形をつくる３つの星の名前は覚えられたかな？夜空を見て確認してみましょうね。

４年生の算数の授業のようすです。算数の計算問題に挑戦しました。プリント両面あってたくさんでしたが、集中してがんばりましたね。自信のなかったところは先生や友達に聞いてばっちりにして夏休みをむかえようね。

３年生の算数の授業のようすです。「ぼうグラフをかこう」というめあてで授業を進めていました。好きな給食調べの表をぼうグラフにしてみるとどんなことがわかるか確認しました。

３年生の算数の授業のようすです。「正の字を使って、人数を整理しよう」というめあてで授業を進めていました。棒グラフについて、調べていきました。

３年生の担任の先生からのメッセージです！