算数でひき算について学習しています。問題を読み、数図ブロックをつかって答えを求めることができました。

　今日は３−４の図工の授業で、シャボン玉を吹く自分の絵を描きました。パソコンを使って自分の写真をとり、よく見ながら画用紙のすみに鉛筆で下描きをしました。明日はクレヨンと絵の具でシャボン玉をカラフルに描いて仕上げる予定です。とても楽しみです。

　社会科の学習では、一宮市の様子について学習しています。愛知県内で一宮市はどのあたりに位置しているのかを八方位をもとに、学びました。また、一宮市を空から見た写真を通して、土地の使われ方について、話し合いました。これから一宮市について知りたいなという気持ちが高まりました。

　今伊勢小学校をより安全でより生活しやすい学校にするために、委員会活動に責任をもって活動しています。今日はエコ委員会と生活委員会の児童ががんばっていました。これからも、すてきな活動を続けてほしいと思います。

　台風を想定した下校の訓練を行いました。
　通学団ごとに教室に分かれ、台風で風が強いときや冠水しているときなどの安全な下校について話を聞きました。また、その後は教師による引率下校を行い、危険な場所を確認しました。

　今年最後のプールの授業がありました。今日は水慣れした後、大きいプールに入ってビート板を利用して泳いだり、自分ができる泳法で泳いだりしました。子どもたちは楽しそうに参加していました。
　
　その後の給食は、セレクト給食でした。ムースやわらび餅を楽しみにしていた子どもたちは、嬉しそうに食べてプールの疲れを癒していました。

「わくわくキッチン」の歌にあわせて、楽器の演奏をしました。「タンタンタン」のリズムには鈴を、「タタタタン」のリズムにはカスタネットをあわせました。うまくリズムをとって演奏できました。

　今日の学活の授業では、タブレットを用いて１学期のふり返りを行いました。子どもたちは学習の取り組みや当番・係活動などについてがんばったことを入力しました。１学期も残り約２週間です。ふり返りを生かして、やり残したことがないように過ごしていきましょう。

　生活科で育てているアサガオが、きれいな花を咲かせています。１年生は、毎朝水やりをしています。花が咲いた後はどうなっていくのでしょうか。これからも観察を続けていきます。

新聞をちぎったり、くしゃくしゃにしたり、いろいろな変化を楽しみながら、新聞で衣装を作りました。みんな楽しく考えながら活動できました。

　東門と正門（西門）に「青少年のいじめ・非行・被害防止に取り組む市民運動」「万引き防止キャンペーン」啓発用のぼりを掲げました。
　あと３週間で夏休みとなります。長期休業を迎えるにあたり、学校でも情報モラルの授業や防犯教室などを実施していきます。

　理科の授業場面をパチリ！
　たたいたり，こすったり，はじいたり・・・。
　音の大きさを変えたときのもののふるえ方のちがいを比べながら調べる実験をしました。

　連日３５度を超える猛暑が続いており、少しでも暑さにさらされる時間を減らすため、雨降り下校（並んで持つ時間を無くして速やかに下校する形）で帰ります。
　熱中症の心配があるのでマスクは外して、コロナ感染の心配もあるのでおしゃべりは控えて、といろいろな制約を受けての登下校となっていますが、子どもたちは笑顔で帰っていきました。

　音楽の時間の様子です。鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を練習しています。指づかいやスピードに気をつけながら、演奏しました。

　朝から連日の猛暑が続き子どもたちの楽しみである体育の授業。子どもたちは、ポートボールを行うことができず、悔しい思いでいます。写真は、１試合ごとに作戦を変え取り組む様子です。来週からは少し気温も落ち着くということなので、教室では来週に向け、作戦を練る姿が見られます。

家庭科で、洗濯実習をしました。洗面器やたらいに水と洗剤を入れ、靴下を手洗いしました。
洗剤は水に溶かして洗わないといけないこと、汚れの多い部分はもみ洗いした上でつまみ洗いするとよいことを実感している様子でした。

　今日の３・４時間目に２回目の水泳の授業がありました。今日は、とても暑かったので、水に入るとみんな気持ちよさそうでした。水に顔をつけることを頑張ったり、ビート板を使ってバタ足を頑張ったりと、みんなの頑張りがすごいなと感じました。

今週の月曜日に1組と2組は、2回目のプールに入りました。連日猛暑ですが、水の中は気持ちよかったです。水中でジャンケンをしたり、宝探しをしたりしてとても楽しそうでした。

　図画工作の授業では、くるくるクランクに取り組んでいます。クランクの仕組みを生かして、いろいろな場面を画用紙やカラーペンを使って表現します。工夫をこらした作品が多く見られました。

　６年生は、総合的な学習の時間に「世界の国々の現状や問題点」「ニュージーランドと日本の似ていることや違っていること」などについて学習してきました。
　今日は、自分で１つ国を決め、その国について詳しく調べました。日本と似ていることや違っていることがたくさん見つかっておもしろかったです。