３年生　桃の花の観察　→　桃の袋かけ　→　桃の収穫　の順番に、今日はいよいよ桃の収穫をさせていただきました。朝早い時間に収穫し、持ち帰って観察しています。

毎年お世話になっています桃畑の方に感謝です。ありがとうございます。

　先日行われた模擬選挙により当選した児童で話し合いを行い、提案された「カレー作り」を行いました。昨年度野外学習で行えなかったカレー作りを卒業までにしたいという希望を叶えるために代表児童が各クラスに呼びかけ実施できました。
　分量、作り方などグループで役割を決め、楽しみながら各クラス１時間程度で協力して作りました。一年越しのカレー作りはいい思い出となりました。

６年生　体育「水泳」の授業の様子です。６年生も限られた時間の中で一生懸命、でも楽しく取り組んでいます。

２年生　算数「図をつかって考えようーはじめの数を図をつかってもとめようー」の授業の様子です。

２年生　生活科「見つけたとを　つたえ合おう」の授業の様子です。たんけん後の発表を班で話し合っています。

４年生　理科の授業の様子です。
「全員で一斉にやってみよう！」楽しそうでみんな集まって実験（遊び？）をしていました。全員で一斉に水を発射です。「冷たくて気持ちいい〜！」

１年生　体育「水泳」の授業の様子です。小さいプールなので、一列で外回り一方通行で回りながら、先生の持つループを顔をつけて体を浮かせて、通り抜ける遊びをしています。

３年生　体育「水泳」の授業の様子です。３年生はたくさん泳いでいますが、充実感のある笑顔です。

６年生　図工「オンリーワンのテープカッターをつくろう」の授業の様子です。彫刻刀の使い方を、確認して学習をしています。

６年生　社会「聖徳太子はどのように貴族たちの力をおさえたのか」の授業の様子です。

６年生　国語「私たちにできることー具体的な事実をもとに提案する文章を書こうー」の授業の様子です。

８年生が　５年生の野外学習応援のための「てるてるぼうず」「おかえりなさいのメッセージ」を準備してくれました。６年生の優しい心が５年生に伝わっていることと思います。

４年生　図工「ほって　すって　見つけて」の授業の様子です。顔写真を撮影して、裏から写しています。

４年生　理科「とじこめた空気や水ーとじこめた空気に力を加えると空気の体積や手ごたえはどうなるか？」の授業の様子です。予想をしています。

４年生　国語「一つの花　二場面を読み取ろうー」の授業の様子です。

１年生　国語「おおきなかぶ」の授業の様子です。動作を入れながら楽しく学習をしています。

１年生　国語「ぐるうぷで　くふうして　おんどくしよう」の授業の様子です。

１年生　算数「にているところをみつけて　なかまわけをしよう」の授業の様子です。立体の学習をしています。

３年生　算数「教科書のアンケートのけっかを表に整理しよう」の授業の様子です。赤でチェックを入れて、「正」の字でカウントしています。

３年生　理科の授業の様子です。タネから生長を観察してきたホウセンカ・ヒマワリの今を観察しています。ヒマワリはついに身長を超えたみたいです。