もしも自分たちのまちに新たな公園をつくるとしたら、、、どんな公園がいいか自分たちの希望を伝えたり、利用者の願いや役所の人の思いを知ったりすることで、多様な意見を取りまとめるにはどうしたらよいかみんなで深く考えました。

　国語の時間に文の組み立てを学習しました。カードを並び替えて文を作ってみると、語順がそれぞれ異なりました。自由に語順を変えることができることや述語は最後に来ることが多いことに気づくことができました。

廊下歩行運動を行っています。
安全に学校生活を送るために児童会・代表委員が頑張っています。

これまで学習した漢字に加え、時間を表す言葉を意識して文章を書きました。みんな、集中して取り組んでいます。

今日の献立は、中華めん、牛乳、塩ラーメン（汁）、揚げギョーザ、ひじきの中華和えです。

今日は、風もあり過ごしやすい日となりまたが、中華めんの塩ラーメンスープはあっさりとした味わいで食べやすかったですね。
今日は、カリッと揚げられたギョーザとひじきとマグロフレークの和え物との組み合わせでいただきました。

体育では、ハードルに取り組み始めました。はじめはフラフープ、次に小さなハードルと、だんだんハードルに慣れていきました。

玉結び、玉止めのやり方を振り返り、自分の名前の縫い取りをしていきました。

算数のプリント学習、クロムブックを使ったローマ字学習に集中して取り組んでいました。

図工ではコロコロガーレの学習に入りました。
想像を膨らませながら、転がしたくなる作品を作っています。

理科の学習では、かん電池で動く車を作って走らせました。
誰が速く走らせられるか、回路のつなぎ方を工夫しながら、競争していました。

楽しみながら授業に取り組んでいます。

理科の単元が終わったところで、ｅライブラリを活用して
様々な問題にチャレンジしています。

家庭で頑張って取り組んでいる児童もいて
ぐんぐん芽が伸びていますね。

　今日はレクリエーション係が中心になって学級レクを行いました。王様ドッジボールでは、普段のドッジボールよりも盛り上がり、素敵な時間になりました。最後の時間には、お誕生日の子にカードを渡し、みんなでお祝いしました。

社会の授業で日本の気候について学びました。
グラフを見ながらそれぞれの地域の特徴についてまとめました。

今日は、６月４日から６月１０日の「歯と口の健康週間」にちなんだ献立で、ご飯、牛乳、沢煮わん、たこと大豆の甘からがらめ、ヨーグルトです。

今日は、「沢煮わん」のこんにゃく、だいこん、ごぼう、「たこと大豆の甘からがらめ」のたこ、大豆など、かみごたえのある食品を使用したメニューと丈夫な歯を形成するために欠かせないカルシウムを豊富に含んだヨーグルトが登場しました。

みなさんは、「よくかんで」毎日の食事をしていますか？よくかんで食べることは、全身の健康状態ととても深くかかわっています。（下画像参照〜一般財団法人日本口腔保健協会冊子より〜）

この機会に「よくかんで食べる」ことを意識し、「よくかんで食べる習慣」を身に付けられると良いですね。

What is your treasure?ときかれて　My treasure is …．と答えることができました。

「わっかでへんしん」で、頭につける飾りのデザインを考え、色画用紙や折り紙を使って製作しています。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　鉄棒で足かけふりや地球回りなどを行っています。落ちないようにしっかり鉄棒を握って頑張っています。

　心臓の音を聞いて拍動の回数を調べました。脈拍と比べると、同じぐらいの回数でした。

理科の授業の様子です。
乾電池で走る車を作りました。
既習内容を生かして、速く走らせるためにつなぎ方を変えて工夫して作っていました。

みんなで助け合う姿も見られました。さすがです。

今週から6月18日まで読書週間です。今日は、図書館に行って気に入った本を選びました。

みんな、頑張って授業を受けています。落ち着いて学習に取り組むことができています。