委員会の時間に、先日実施したウクライナ緊急募金の振り返りを行いました。どのような成果があったか、感謝の気持ちを伝える方法はどのようなものがあるかなど、各クラスの代表委員から様々な意見が出されました。児童会・代表委員が中心となって、これからも学校のためになることを考え、実行していくという頼もしさを感じられる時間となりました。

　インゲンマメの観察を行いました。種子が発芽するためには、どんな条件が必要なのかを考えながら観察することができました。

　朝のラジオ体操。

　給食の時間。
　
　掃除の様子。

　

楽しそうに放課に遊んでいます。
教室でしゃべるのもいいですが、外で遊んでいた方が健康的です！！
（情報委員会C班作成）

運動場で４年生が、フラフープで遊んでいました。奥には鬼ごっこで遊んでいる子もいました。とっても楽しそうに遊んでいました。先生達もいっしょに遊んでいました。（情報委員会D班作成）

しずかに自分の本を読んで中間ほうかをすごしています。
黒板になぞなぞをかいたりしておもしろくほうかをすご
していました。
(情報委員会Aはん作成)

図書館の司書さんが、みんなで本を見つけやすくなるためにわかりやすくならべかえてくださっているようです。（情報委員会B班作成）

　朝のラジオ体操。

　放送朝礼の様子。


　給食の時間。

　今週は、安全ウィークです。廊下歩行の合言葉「あるこう　ゆっくり　みぎがわを」を守れるようになるために、どうしたらよいかを考えました。

子どもたちから「練習をする」という意見が出たので、体育館や図書館に行く道中、みんなで合言葉を意識して歩きました。

みんなでやればできることも、一人になると難しいこともあります。忘れている子に教えてあげるという意見もあったので、お互いに声を掛け合ってできるようになれるとよいと思います。

　給食の時間！

　今日の社会の授業は、「一宮市の様子」について、教育アドバイザーの平林先生に教えていただきました！
　私たちが住む一宮市にはどのような建物や自然があるのか、昔と今ではどのような違いがあるのかなどについて深く学ぶことができ、子どもたちもメモを取りながら真剣に参加している様子でした！
　積極的に質問する姿も多く見られ、とても良い時間が過ごせたのではないでしょうか！

　今日のこんだては、ごはん、牛乳、すまし汁、鶏肉とごぼうのあまからがらめ　でした。

　今日は、粉付けした鶏肉と一口大に切ったごぼうを油で揚げ、しょうゆとさとうで和えた「あまからがらめ」でした。鶏肉のうまみはもちろんですが、ごほうも油で揚げることで、香りもよく、ほどよい歯ごたえも味わえる料理でした。
　教室の様子を見ると・・・低学年の子どもたちのお皿には、ごぼうとさやいんげんだけが残っている子がちらほら。「お肉と一緒に食べるとおいしいよ。一口は味わってみてね」と声をかけました。
　『口中調味』という言葉があります。大好きなお肉だけでなく、ごぼうやさやいんげんも一緒に口に入れ、噛み合わせることで生まれる、新たなおいしさも発見して欲しいです。

　朝の体操。

　３時間目の国語。

　６月のカレンダーづくり。

　「とめ」・「はね」に気をつけて、書写練習帳に取り組みました。どの児童も正しい姿勢で、最後まで頑張りきることができました。

　２時間目の体育。
　ボールを使って。

　給食の時間。

　内科検診の様子。

　今日のこんだては、むぎごはん、牛乳、トックスープ、ぶたキムチいため　でした。

　今日は、韓国の食材「トック」と「キムチ」を使った料理でした。トックスープには、白いおもちが入っています。おもちは韓国語でトックといいます。
　ぶたキムチいためには、辛すぎないようキムチを少しだけ入れておいしく作りました。韓国では一家に一台、キムチ用の冷蔵庫があります。それくらいキムチが大好きで、一年に一回、親戚みんなで一年分のキムチを作ることもあるそうです。発酵食品でもあるキムチの酸味も程よく、子どもたちにも食べやすい味でした。

　今日で児童会主催のユニセフ・ウクライナ緊急募金が終わりました。来校者や先生方も協力してもらって、３日間の募金活動をやり遂げました。３日目は２２０人、３０，３５９円が集まりました。３日間合計では、暫定ですが、５７５人、８０，０１５円という結果になりました。児童会の立てた目標である、のべ７００人の参加には及びませんでしたが、普段の募金と比較すると人数、金額ともに破格の結果であったと思います。
　今回の募金活動は児童会が「ウクライナの子どもたちのためになにかしたい」と思って、企画したものです。計画、役割分担、呼びかけ、掲示物作成、ありがとうカードの作成、募金活動、集計作業などなど、すべての内容を顧問の先生の指導のもと、自分たちでやり切りました。そのことが素晴らしいことです。
　今回はウクライナのことでしたが、自分たちを取り巻く社会を少しでも良くしたい。自分たちでできることは自分たちで工夫してやっていこうという思いを、この募金を通して持てたなら、とてもすばらしいことです。募金活動を通して、達成感や成就感につながり、児童の主体性、積極性、リーダーシップとフォロワーシップ、そして自己肯定感の育成に役立ったと確信しています。

　５年生では、誕生日がいつであるかや、誕生日の時に欲しいものを尋ねたり答えたりする学習を行っています。アイコンタクトに気を付けたり、相手に聞こえる声で話したりしながらペアの子と会話することができました。パフォーマンステストに向けて、さらに練習を積み重ねていけるとよいと思います。

　３年生になり、２か月が過ぎました。５月もよくがんばりましたね。

　さあ、明日から６月です。みんなで一緒にがんばっていきましょう！

　朝のラジオ体操。

　給食の時間。