今日の下校のようすです。自分からマスクを外して、静かに下校してくれる人が多く安心しました。久しぶりに子どもたちの顔を見ることができて、うれしい時間にもなりました。

明日も気温が高くなる予報です。熱中症が心配される間は、特に気温の高い下校時にはマスクを外して下校するように子どもたちに話をしていきます。

ご家庭でも、登下校や運動するとき、家庭ですごすときに、自分の判断で熱中症から自分の命をしっかりと守る行動がとれるように、お話していただけたらと思います。

先生たちもマスクを外しての下校指導でしたので、上の写真のようなカードを示しながら、できるだけ声を出さずに安全に下校できるように見守りを行いました。

今日のお昼の時間に、全校放送で次のようなお話をしました。ご家庭でも熱中症対策のため、暑いとき、登下校のとき、運動をするときなどは、自分からマスクを外して生活するようにお子さんにお話ししていただきますようお願いいたします。

＜以下、放送でお話しした内容＞

校長先生から児童のみなさんと先生方に緊急の連絡がありますので、静かに聞いてください。お話の内容は「マスク」についてのお願いです。

今まで、登下校のときには、「暑いときにはマスクを外しましょう」「マスクを外しているときは、お話するのを控えましょう」と話してきました。でも、今は梅雨が明けて気温がぐっと上がり、熱中症がさらに心配される季節になりました。そこで、これからしばらくの間は、みんなの大切な命を守るために、下校のときには、全員マスクを外すかあごまで下げることにします。先生たちも、下校指導のときに危険ですので、同じようにマスクを外すか下げることにします。

今までずっとマスクをつけて生活してきましたので、マスクがないと不安を感じる人がいるかもしれませんね。でも、今は新型コロナウイルス感染症よりも熱中症の方が心配です。熱中症は、気分が悪くなったり頭が痛くなったりしてからでは遅いので、そうならないようにマスクを外して予防をしてください。登校のときも、汗をかいていると感じたときには、自分からマスクを外すようにしましょう。「マスクをつける・外す」の判断をしっかりとして、みんなが元気な体で健康的に生活をしてほしいと願っています。

お話のまとめです。
今日からしばらくの間は、マスクを外すか下げて下校します。お話はできるだけ控えます。水分補給もしながら、安全に下校をするようにしましょう！

先週の木曜日に続いて、妙興寺方面の約４００名の子たちは、新しくできた道路の歩道を使ってお試し下校を行いました(下の写真の黄色いコース)。子どもたちにとって、今の通学路よりも遠回りしている感覚があるようですが、実際にはグランドで信号待ちの列を作って待つよりも１５分以上早く下校できています。

ただ、歩道が狭い(一番上の写真)ことと、実際に開通した時に車のそばを通ることになることを考えると、心配があると感じています。次は、新しい道路を通過して、一本東側の道路を通る案(下の写真の水色のコース)でお試し下校を実施したいと考えています。

１年生の算数の授業のようすです。「いくつちがうかかんがえよう」というめあてで、ひきざんの式を作って答えを求めることに挑戦していました。問題にあわせて答えにつける言葉(単位)に注意することができましたね。

６年生の算数の授業のようすです。「記録の特徴を表す値について調べよう」というテーマで、平均値や代表地、中央値などの値の特徴について学んでいきました。この内容が中学校でも学習していきます。それぞれの特徴をしっかりと理解しておこうね。

３年生の国語の授業のようすです。「こそあど言葉を使いこなそう」という目標で学習を進めていました。「あの」「この」「それ」「どれ」などが何を表しているのか、考えていきました。

2年生の国語の授業のようすです。「丹田呼吸法を学ぼう」というテーマで、体をしっかりと使った声の出し方について、教務主任の先生の特別授業を受けました。「すう」「とめる」「はく」を意識して、力のある声で「じゅげむじゅげむ・・・」の朗読をすることができましたね。

2年生の国語の授業のようすです。スイミーの第二場面の読み取りを行った後、新出漢字を学びました。今日は「組・後・丸」の字の書き順や使い方、意味について知り、練習しました。

２年生の算数の授業のようすです。「１００をこえる数の表し方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。プリントの星を１０ずつグループ分けしながら、数の表し方について考えていきました。

４年生の国語の授業のようすです。新出漢字の書き順や使い方、意味について学習していました。今日学んだのは「徳・香・佐・賀・崎」です。画数が多いですが、特徴をしっかりつかんで覚えていきましょうね。

　ひまわり学級では、合同授業だけでなく、毎日、朝の会や図書館利用、給食のときには、３クラスが揃って集います。みんなの心もそろって気持ちがいい時間になっています！

６年生の社会科の授業のようすです。大化の改新後の政治にはどのような特徴があるか調べ、まとめをしていました。公地公民の意味も知ることができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「対応する頂点・角・辺について調べよう」というテーマで、合同な図形の学習を進めていました。合同な図形では、対応する辺の長さは等しく、対応する角の大きさも等しくなることを使って問題に挑戦していました。

５年生の家庭科の授業のようすです。なみぬいに挑戦していました。経験を積んで慣れるのみ！どんどん針を運んでぬい進めていこう！

家庭科の授業のようすスナップです！一生懸命な姿がかっこいいね！

５年生の外国語の授業のようすです。「夢に近づく時間割を作って友だちに紹介しよう」というテーマで学習を進めていました。

What do you want to study?

I want to study ア　イ　ウ　エ　オ　and カ．

ア〜カに強化を入れて６時間の時間割を発表しました。どんな夢に近づくために何の教科を強化したかな。

1年生の廊下のようすです。図工の時間に作成した自画像の作品が展示されました。遊具で遊んだことを思い浮かべながら、ようすや気持ちが伝わるように絵に表してくれました。力作ばかりですので、ぜひ近くを通ったら鑑賞してみてくださいね。

２年生の算数の授業のようすです。「千という数について調べよう」というテーマで学習を進めていました。たくさん問題に挑戦しましたね。復習してみましょう！

（１）１０００より１小さい数はなんでしょう。

（２）９００にあといくつあわせると１０００になるかな。

（３）１円がいくつあつまると１０００円になるかな。

（４）１０円がいくつあつまると１０００円になるかな

（５）１００円がいくつあつまると１０００円になるかな

３年生の理科の授業のようすです。「わゴムののばし方を変えたときの車の進む距離の変わり方を調べよう」というテーマで、実験を行って距離を計測し、班で発表しました。結果からどんなことが明らかになったかな。

４年生の保険の授業のようすです。学んだことを確認するテストに挑戦していました。成長や体のことについてしっかりと答えることができましたね。