季節の掲示物でぶどうとつる、葉っぱを作りました。完成に近づいてきました。楽しく制作できました。

　５月３０日付け配付文書「学校生活における児童生徒等のマスクの着用について」で熱中症対策の基本方針をお伝えしました。その後、１か月がたちましたが、気温・湿度や暑さ指数（WBGT）の高い日が続き、日々の熱中症対策に余念がありません。
　昨今では、県内のある小学校で体育の授業後、児童１０名以上が熱中症で救急搬送されるという事態も起こっています。愛知県教育委員会からの熱中症対策の通知を受け、一宮市教育委員会からも以下の３点について、各学校で留意するよう指導を受けました。

１　熱中症は命に関わる重大な病態であることを十分に認識し、対策を徹底すること。
２　児童生徒に対して、熱中症の危険性を適切に指導するとともに、保護者に対して理解・協力を求めること。
３　運動時や登下校時など、マスクの着用を要しない場面では、マスクを外すよう指導すること。
　そこで、以下の点、学校でもお子さんの熱中症の健康被害を防ぐことができますよう、各担任を中心に指導していきます。ご家庭におかれましも、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

〇屋内及び屋外での体育の授業、外遊び（中間・昼放課）においては、熱中症対策を優先し、基本的に児童がマスクを外して活動するよう指導します。

〇教職員や保護者の目が行き届きにくく、熱中症リスクもありうると思われる登下校時（とりわけ気温の上昇する時間帯の下校時）にも、熱中症対策を優先し、マスクを外すよう、積極的に声をかけていきます。
　その際、人と十分な距離を確保し、会話を控えることについても、併せて指導していきます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、関東煮、五目厚焼き卵、小魚です。

五目厚焼き卵は、だしの香りが豊かな卵焼きの中に様々な具材が入っていました。
卵だけでなく、色々な栄養をとることができました。

　図工の時間に、「おもしろボックス」を作りました。箱を使って、小物入れなどの普段から使えるものを作りました。子どもたちそれぞれに、創意工夫が見られました。

本日はプールの学習がありました。水に浮いたり、潜ったりしながら水に慣れる練習をしました。どの児童もプールでの約束を守りながら笑顔で学習することができました。

大きなかぶの学習では、音読劇を交えて学習を進めています。楽しそうに音読の仕方を考えている1年生です。

国語の「みんなが過ごしやすい町へ」では、地域の過ごしやすいところを探すためのポイントを考えました。

目や耳が不自由な方、高齢の方、子どもなど、それぞれの視点で話し合い、グループごとに表にまとめました。

友達との話し合いを通して、過ごしやすいポイントを広げることができました。

ポイントをつかって、地域の過ごしやすいところがたくさん見つかるといいですね。

　図工の授業では、切った紙の形からどのようなものを作ることができそうかを想像して表す作品を行いました。海の世界、動物の世界など、切った紙から様々なものを考え、表現することができました。

　本日の道徳は、「ぐみの実と小鳥」という教材から、他人に親切にすることの良さについて学びました。ただ、親切な行動をとることが大切であるということのみを伝えるだけではなく、具体的にどのような行動をとるかも考えることができました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ちゃんこ汁、てりどりです。

ちゃんこ汁は、野菜や肉、焼き豆腐など具がたくさん入っていました。
人気のてりどりといっしょにおいしくいただきました。

昼放課に保健委員とＷＢＧＴ、気温、湿度を記録しています。
子供たちが、命がけの測定結果を報告してくれました。
屋外での活動には注意が必要ですね。

　今日は、４年生で初めての水泳の授業を行いました。厳しい暑さでしたが、水につかって楽しく活動することができました。バタ足、けのび、浮きなどの確認をした後、低学年プールと高学年プールに分かれて泳ぎました。がんばって活動することができました！

今年度初めての水泳の授業を行いました。まずは浅いプールで水慣れをしてから、泳ぎました。暑い日が続いているので、プールの水が気持ちよかったです。今日は早めに体を休めてくださいね。

お花紙を使ってぶどうを作りました。完成してたくさんのぶどうの木を作るのが楽しみです。道徳の授業では、登場した私の心情についてじっくりと考えることができました。クロムブックで漢字の練習を続けています。タッチペンを使って丁寧に書くことで、字の形を整える訓練をしています。

とても暑い一日でしたが、プールに入っている時間は気持ちがよさそうに笑顔がいっぱいでした。今年初めてのプールに大満足でした。

国語「おおきなかぶ」では、音読劇を交えながら学習を進めています。「うんとこしょ、どっこいしょ」のせりふを読むときの、声の大きさや速さを番号で選び、自分だけの読み方で練習しています。

歌詞カードを見て校歌を歌う1年生です。上手に歌えるようになってきました。

朝の会では、簡単なスピーチを行っています。楽しい話や嬉しい話など、理由と共に話せるように練習しています。

　縄文時代から古墳時代までの学習のまとめとして新聞を作っています。「米づくりが始まったことで変わってきたことは何か。」に注目して文をまとめていきます。できあがりが楽しみです。

　unit3は、行ってみたい国や地域と、その理由を伝えあう学習です。今日は、行ってみたい国の地図や国旗、建物や食べ物を調べ、発表するときに使うスライドづくりをしました。わからない操作についてはICT支援員さんに聞きながら意欲的に作業していました。