真剣な３人

教科名を英語で学習する５年生。
Period for Integrated Studies は総合で
Homeroom は学活ですって。

「サッカーのことを例にしよう」
「お城のことを例にしよう」
「おじいちゃんが言っていたことを例にしよう」
様々なアイディアが浮かんでくるようです。

「例」をあげながら、主張を書く作文。
上手に書けましたか？

けっこう上手に撮影したものですね。
こんなに小さいものを・・・。

観察したメダカのたまごを見比べているのは、５年生。

しんちょうに、
しんちょうに、
上手に木を切ることができましたか？

図工室で、
木を切っているのは４年生。

学校だより１０をアップしました。
こちらから、どうぞ。

走り幅跳び　ジャーンプ！

１００ｍ走　いいぞ！

ハードル　がんばれ！

４日（土）の陸上競技交流大会に向けての練習も、ペースアップしてきました。２８名のみなさん、当日は自己新記録めざしてがんばりましょう。

タイトルの文書をおしらせにアップしました。
子どもたちの安全・安心の確保のためご一読願います。
こちらから、どうぞ。

ふうしゃ
かざぐるま
どちらも「風車」
読み方によって、
漢語になったり、和語になったり・・・。

今日から、
ＩＣＴ支援員が、
週1回の割合で来校することとなりました。
タブレット関係での支援をしてくれることとなります。
力強い味方です。

全員がせすじを伸ばし、
両手で教科書を持つこの姿勢。
思わず、シャッターを切りました。

こんなにすてきな絵を
描いていたのですね。

一心不乱に手を動かす１年生。

気持ちよく、
記録を伸ばしています。