最新更新日:2024/11/21
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

Hello!

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2年生 外国語活動

今年初めての英語の授業!
ジェームズ先生の楽しい自己紹介を聞いて、
「へーーーそうなんだ!」
「知ってる−!」と 嬉しそうです。

英語であいさつするゲームでは、
たくさんの友達と英語で元気よくあいさつすることができました。
次の英語の授業が、今から楽しみですね。

1・2年生の外国語活動は、
犬山市独自に年間8時間行います。

土器づくり

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6の3 図工
オリジナル土器づくり
・手びねり ・紐づくり
・板づくり ・ひねりだし
いろいろな手法の長所短所を知った上で、
選択していきます。

土偶的な作品も見つけました。

租税教室

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税理士さんから税についてのお話を聞きました。

6−1レクリエーション

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自分たちで企画から実行まで、全て行い楽しい時間が過ごせました。

アサガオも続きます

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1年生 アサガオプランター

子どもたちの顔ほどの大きさの葉です。
順調に成長を遂げています。
今日もたっぷり水をくべてくれました。

ぞくぞく収穫

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2年生 野菜プランター
収穫のタイミングがずれているトマトも、
青い実がたわわに成っています。
もうすぐですね。

収穫した野菜は、
どんな料理になるのでしょうね。
ぜひ、調理の手伝いをさせてあげてください。

今日もアルミ缶

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3日目です。
天気にも恵まれ、
多く家庭に参加していただきました。
多くの子が運んでくれたと言うことですね。
ありがとうございました。
ペア委員にとっても新たな活躍の場です。

3年生水泳

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昨日から一転、
本日は風も収まり、
わりと温かく入水できました。

みんな楽しそうです。

税理士による租税教室

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税の仕組みについて6年生が学びました。
今年も、税務署や税理士の方で構成されたチームから
講師を派遣して頂きました。
「税金は何に使われているの」
「税金はみんなのために」

税金がなくなった社会をドラマで体験し、
思わず息を呑んでいました。
その目的、大切さを学びました。

採ったドー

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 もう収穫ですか。
 キュウリらしくしっかり曲がって、ナスらしくテカテカで、ピーマンらしく苦そうな深ーい緑です。トマトはまだのようですね。

 2年生だけでなく、アサガオの1年生も、楽しみで仕方がないようです。

アルミ缶回収好調です

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2日目のアルミ缶回収、
大きな袋で運んでくれる高学年もいましたが、
無理せず、分けて持ってきてください。

多くのご家庭・児童の皆さんの協力で、
アルミ缶回収用のバケットが1つ満タンです。
1週間でどれぐらい溜まるのでしょう。

クリーンレンジャー登場

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今年度も、歩道脇の草がなくなりました。
除草を担ってくれる、
赤・白レンジャーが登場です。
ありがとうございました。

本校の校区には、
草刈りだけではなく、
登下校中の見守りや、ゴミ拾い、
落ち葉掃きや覆い被さった枝の剪定などで
ご協力いたただいている方が大勢います。
これからもよろしくお願いします。

プール開き 1年生

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1年生、プール開きをしました。
風が吹いて肌寒い中でしたが、子どもたちは元気いっぱい楽しみました。
ぜひ、ご家庭でお話を聞いてあげてください。

ペア名刺交換会

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ペア学級のお友達とともに、名刺交換をしました。

学校ミニ探検

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 1年生とあそぼう会の第二弾は、学校ミニ探検です。

 行ってみたい場所を1年生が選び、2年生が案内します。

 上手に案内するために、2年生は放課にあちこちの教室を下調べしていました。
 秘密のメモを作ったり、学校の地図を描いて覚えたり・・・。

 そのおかげで、どのペアも上手に案内することができていました。
 
 2年生のみんな、よくがんばったね!

4年生 水泳

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4年生、久しぶりのプール。

あふれんばかりの笑顔で、楽しんでいました。

ぜひおうちで話を聞いてあげてください。

体力テスト

シャトルランでは、限界まで挑戦する姿がみられました。
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祝 プール開き4年

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3日間で今日が一番温かいようです。
それでも、水は冷たそうでした。
水中の碁石拾いをしました。

プールの床に触れない子が結構いました。
徐々に慣れてくれると思います。

ここまで、プールに入った子からは、
楽しかったという感想をよく聞きます。
ホットしています。
少しでも通常の活動に戻す努力を続けます。

6月献立表・食育だより

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 1年生も給食当番が上手にできるようになってきました。6年生の応援はもうありません。
 給食の時間が5分延びました。良い結果に繋がっているようです。

6月献立表 →6月献立表
6月食育だより →6月食育だより

少人数授業

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5の2 算数 少人数授業
35人以下の学級を半分に分けるとは、
こういうことです。
つまずきやすい算数には効果が大きい。
5年生の算数は教科担任制です。
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3 4 5 6 7 8 9
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