町たんけんでは、Aコース、Bコース、Cコースの３つのコースに分かれて見学をしました。
どのコースでも自分の知りたいこと、聞いてみたいことを明らかにするために、質問をし、たくさんのことを学ぶことができました。とても有意義な時間を過ごすことができました。

本日、１・２時間目に町たんけんに行きました。
近くのお店や施設に行って、どんな仕事をしているかなどについて聞くことができました。見たことをメモをとったり、絵にかいたりしました。
いつもは見ることのできないものを見せていただいて、いい学習になりました。

本当にありがとうございました。

おはじき入れゲームをしました。入った数と入らなかった数を調べて、１０がいくつといくつに分けられるのかが分かりました。3回ゲームをして、いろいろな分けられ方があるのが分かりました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、八宝菜ポークシューマイ、小魚です。
　八宝菜には、うずら卵が入っています。うずら卵には、殻の表面に茶色のまだら模様がありますが、これは敵から卵を守るためのものです。殻の模様は、同じうずらからは同じ模様の卵が生まれるそうです。

　愛知健康プラザの方が睡眠についてお話してくださいました。メディアとの付き合い方、良い睡眠のとり方など教えていただきました。早速実践してみましょう。

　本日、「睡眠講座」を行いました。普段の生活について振り返ることができました。睡眠についてのアンケートやクイズを通して、睡眠の大切さを学ぶことができました。今後の目標に「メディアの時間を決めて行う」や「21時以降は、メディアを使わない」などを立てました。今後の生活にぜひ生かしてほしいです。

長さの学習で、「べんりなものさし」を使っていろいろなものを測りました。
この「べんりなものさし」は、１０センチメートルくらいのものを予想して、実際に測ることを繰り返しながら、量感を養っていくことができます。
お家でもものさしを使って、いろいろなものを測ってみましょう。

給食の後の「はみがきタイム」。みんな、1本1本丁寧に歯を磨いています。はみがきタイムには、6年生のはみがきチューターのお兄さんが来てくれています。一緒にはみがきをするときに、はみがきの見本を見せてくれます。最後には、みんなのはみんなの歯の磨き方の良かったところを教えてくれます。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、もち入りすまし汁、絹厚揚げの甘みそがけです。
　今日もち入りすまし汁は、いわしの削り節からだしをとって作っています。「だし」は、料理にかかせない調味料のひとつで、肉や魚、野菜などのうま味を引き出した汁のことです。日本料理には、かつお節こんぶ、干ししいたけなどからとっただし汁がよく使われています。味わって食べましょう。

　今日の献立は、白玉うどん、牛乳、きざみきつねうどん、白身魚の黒酢だれです。
　黒酢は、原料に使う米を精米する前の「玄米」を使って作られています。玄米は、白米とエネルギーはほぼ同じですが、ビタミン、ミネラルなどが豊富に含まれています。黒酢は長い時間かけて熟成発酵しているので、独特なコクと風味があり、白身魚の味を引き立ててくれます。

クラフト体験（バードコール、ウッドバーニング）の様子です。

　クラフト体験の草木染めと勾玉作りの様子です。

　焼きそばづくりを行いました。授業で習ったことを生かして、てきぱきと作業を進めていきました。どの班もおいしそうです。

今日は待ちに待ったデイキャンプでした。天気も晴れて、無事開催することができました。

　「いのちの授業」がありました。２年生のときも行ったので、覚えている子もいました。今回は、思春期の成長についてと、赤ちゃんが生まれるまでについての内容でした。実際の赤ちゃんの重さや妊婦ジャケットの体験もしました。命の誕生の確率は、７００兆分の１と知って驚いた子が多かったです。命の大切さがよくわかりました。

2回目の学校たんけん。お気に入りの教室をじっくりと見たり、先生に質問したりしてたんけんしました。びっくりしたことは、第1音楽室。黒板が開いたり、てんじょうに穴が開いてたりしました。他にも、いつもの教室とは違うことがたくさんありしました。

　今日、理科の時間に植物の観察を行いました。先日、種まきをして数週間が経ち、芽が出始めました。ホウセンカやヒマワリの葉の様子をしっかり観察することができました。

朝のスキルタイムに、タブレットを使って、漢字の勉強をしました。
書き順の確認→なぞり練習→清書→漢字クイズの流れで１字ずつ確認していきました。１字ずつクリアして、楽しみながら漢字学習に取り組むことができました。

フラフープを使って、体を動かしています。腕で回したり、腰で回したりしていますが、なかなかうまく回らないので、上手に回せる友達を見て研究中です。相手にまっすぐ転がして渡すことも練習しています。頑張って回せるように一生懸命練習しています。

　今日、国語の授業の様子です。インタビューを行い、その報告会を行いました。しっかりと報告原稿をまとめ、グループで発表することができました。子どもたちの様子やノートを見て、子どもたちの学習に対する意欲の高さが伝わってきました。これからも、どの授業にも真剣に取り組んでもらいたいです。