横書きの練習です。まずは、数字のかき方を学んでいます。先生がお手本として黒板に書いた数字をみながら、正確な書き方を学んでいます。

黒板に貼ってあるスクリーンをみながら、何番目か答えています。
「ぞうは？」「ぞうは みぎから３ばんめ」「ほかのこたえかたは？」「ぞうは ひだりから６ばんめ」
みんな、よく考えています。

新型コロナウイルス感染症の件に関して、たいへんご心配をおかけしております。校内での感染拡大の心配がないこと、校内の消毒作業が完了したことを受け、保健所の指導のもと、一宮市教育委員会と協議をした結果、４年１組は登校再開とします。これにより、以下の日程で学校を再開させていただきます。
※５月１７日（火）から通常通りの日程で再開します。　　
・通常どおりの登校時刻に、通学団で登校してください　　
・下校時刻は、午後３時５５分です。
・給食があります。
・時間割は、連絡帳でお伝えさせていただきました通りです。
学校再開後は、より一層感染症の防止対策を行ってまいりますので、引き続きご協力をお願いします。

ゴールデンウイークが終わりました。4月７日が始業式でしたから、それからおよそ１か月が過ぎました。今のクラスにもずいぶん慣れたのではないでしょうか。
４月に先生方が教えてくださったことを、もう一度、思い出しながら授業や掃除に、係活動や委員会活動にやる気を出して取り組んで下さい。

さて、運動会は何月何日にあるかみなさんは知っていますか。5月21日(土)にあります。それにむけての練習が始まりましたね。運動が好きな子もいれば、あまり好きでない子もいることでしょう。また、ダンスやソーラン、フラッグなどの動きをすぐに覚えられる子もいれば自分は覚えるには時間がかかるな、という子もいますね。運動会はクラスや学年を飛び越えて、１・２年生、３・４年生、５・６年生という２学年ずつの「なかま」でいっしょに演技をします。今から２週間、運動会の練習に取り組む中で、友達同士で教え合ったり、おうちでも練習したりして、みんなで作り上げることの喜びや達成感を味わってほしいと思います。そして、みなさん一人一人が自分にとっての最高の演技ができるといいですね。真剣に精一杯取り組んでいる姿というのは、見る人にもそれが伝わってきますよ。楽しみにしています。

ただ、これから運動会の練習に取り組む中で心配なことがあります。何か、わかりますか。それは、「熱中症」です。新型コロナウイルスにかからないためにみんなマスクをしてくれていますね。ありがとう。ただ、体育の授業はもちろんのこと、外遊びや登校・下校の時も暑い時や少しでも息苦しさを感じた時は遠慮なくマスクははずしてください。マスクをはずした時は話さないことだけは気をつけて、熱中症にならないようにしてください。また、外や特別教室などの授業の後、教室にもどった時は手洗いをしっかりとして、新型コロナウイルスにかからないようにしましょう。

雨天のため、体育館で運動会の練習を行いました。
今日は、フラッグを振るタイミングを一つ一つ確認しました。
ウェーブのタイミングもばっちりです！

令和４年度　保健だより　５月号をアップしました。

　今日は、１年生がYomoYomoお祝い読み聞かせがあり、屋内運動場に行きました。２年生は、学活に参加しました。お楽しみ会の活動内容を決めていました。

よもよもさんによる おいわいよみきかせのかいが ありました
４つのおはなしを ききました
おもしろくて おなかをかかえて わらっていましたね
ぜひ おうちのかたにも おはなししてくださいね
よもよもの みなさん ありがとうございました
こんどは きょうしつで まっています

　ふれあい学級では、外国語（英語）の授業を行いました。子どもたちは、映像に合わせて英語で歌を歌ったり体を動かしたりしました。そのあと、数字や日常の簡単な会話を練習しました。

　１年生は、体育の授業に参加しました。今日は、南運動場の遊具を使って活動しました。

　１年生は、アサガオの苗植えをしました。鉢に土を入れたり、土に穴をあけて種を入れました。

　１年生は、音楽の授業に参加しました。リズムに合わせて歌ったり体を動かしたりしました。

プリントを使って「文字と式」の問題に取り組んでいます。
できた子は、タブレットを使ってふり返りをしています。

「立体の体積の求め方」のプリントに取り組んでいます。
時には友だちと教え合いながら多くの問題を解くことで、理解を深めています。

「愛知県の市町村をしらべよう」

プリントの地図に色鉛筆を使ってぬることで、確認しています。

2学級合同で、運動会にむけてのソーランの練習です。
練習が終わり、よい姿勢で「きをつけ・礼」をしています。みんな、頑張っています。

遊んだり楽しんだりしている場面を、のびのびと描いています。

生活科の授業でミニトマトの苗を植えました。
これから一人一鉢で育てて観察します。

植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか実験を行いました。
実験手順を全員で確認後、グループで協力して取り組むことができました。

ICT支援の先生にプログラミングの方法を教えてもらいました。
はじめは、少し戸惑っていた子供たちも授業の後半では、楽しそうに自分で工夫してプログラミングを組み立てることができました。