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最新更新日：2024/11/15 |
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学校探検その２【４月27日（水）の1年生】
事前に考えていた教えてあげたいことを話したり、1年生の質問にやさしく答えてあげたりしていました。
一緒に探検したことで、ペアの仲が深まったようですね。 
学校探検その１【４月２７日２年生】
１年生のペアの子に自己紹介カードと頑張って育てたあさがおの種をプレゼントしてから学校探検をしました。
１年生にやさしく教えてあげる姿は、さすが２年生のお兄さん・お姉さんでした。 
かずをくらべよう 【４月２７日（水）の１年生】
１〜１０の数字カードを使って、大きさくらべのゲームをしました。教師とやったり、隣の子とやったりして、とても楽しみながら学習できました。
２年生との学校探検 その５【４月２７日（水）】
探検から教室に戻り、２年生と話をしました。最後に、お礼のあいさつをしました。
２年生との学校探検 その４【４月２７日（水）の１年生】
学校の地図に〇をつけながら、まわりました。
２年生との学校探検 その３【４月２７日（水）の１年生】
どの部屋にどんなものがあるのかを教えてもらいました。
２年生との学校探検 その２【４月２７日（水）の１年生】
２年生のペアのお兄さんやお姉さんに案内してもらいました。
２年生との学校探検 その１【４月２７日（水）の１年生】
２年生からアサガオの種をプレゼントしてもらいました。し、お互いに名前を言い合い、名刺を交換しました。
国語の授業その２【4月27日（水）の5年生】
国語の授業その２【4月27日（水）の5年生】
活動の様子【4月27日のたんぽぽ】
２年生といっしょに学校たんけんをしました。初めて見る場所がいくつかあり、興味深そうでした。
国語の授業【4月27日（水）５年生】
理科の授業 【4月２７日（水） 6年生】
しぜんのかんさつ【４月２７日（水）３年生】
自分がみつけたものの、色や形や大きさなどを詳しく記録した観察カードづくりをしています。
たし算【４月２７日（水）２年生】
１７＋３のような暗算について、どのように計算すればよいかを考えています。
Your Turn プロフィールを伝え合おう【４月２７日（水）６年生】
名前や好きなもの、好きなこと、誕生日を伝えるための、資料を作成しています。
体積【４月２７日（水）５年生】
体積の求め方の練習問題に取り組んでいます。複合立体図形の体積を求めようとしています。
朝の活動【４月２７日（水）１年生】
係の子が健康観察をしています。健康状態について、健康な子は、「元気です」と元気な声で返答をしています。
春の楽しみ【４月２７日（水）４年生】
季節を感じる行事やそれを表わす言葉を考えています。
英語の授業 【4月２７日（水） 6年生】
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