遊んだり楽しんだりしている場面を、のびのびと描いています。

生活科の授業でミニトマトの苗を植えました。
これから一人一鉢で育てて観察します。

植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか実験を行いました。
実験手順を全員で確認後、グループで協力して取り組むことができました。

ICT支援の先生にプログラミングの方法を教えてもらいました。
はじめは、少し戸惑っていた子供たちも授業の後半では、楽しそうに自分で工夫してプログラミングを組み立てることができました。

　１・２年生は、屋内運動場で運動会のダンスの練習をしました。２時間続けてでしたが、リズムに合わせようと頑張って踊っていました。

1・2年生合同で、運動会のダンスの練習をしました。
振り付けのほとんどを覚えてしまった子も多くいました。

1年生のお手本になろうと「いっしょうけんめい」がんばる姿が見られました。

「名前や好きなもの」を聞き取る学習を行いました。名前の聞き取りでは、アルファベットの音を聞き取り、相手の名前のスペルを聞き取っていました。また、「I like 〜」という表現に注目し、好きなことをうまく聞き取っていました。

算数では、「わり算の筆算」を学習しています。はやく、正確に計算するためには、筆算のルールや丁寧な書き方が大切であることを学びました。慣れるまでは難しいと感じるかもしれませんが、練習を重ねることで上達していくことができます。今後も、練習を重ねていきたいと思います。

運動会では、ソーラン節に挑戦します。今日は「構え」の姿勢を練習しました。ソーラン節は、ニシン漁の動きがもとになっている踊りです。低い姿勢で、きびきびと動けるよう練習しました。

算数の学習では、「時間と時刻」の学習を行っています。「時刻」と「時間」の違いを意識しながら、練習問題に取り組んでいます。毎日の生活の中でも「時間」や「時刻」の考え方を意識しながら生活していけるとよいですね。

算数では、１から10までの数の学習を終え、「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。「前から」なのか、「後ろから」なのか、数え始めの場所に気を付けながら練習問題に取り組んでいました。

　今日からふれあい学級の給食を児童が配膳をするようにしました。みんな張り切って活動に取り組んでいました。終わった後に、エプロンや帽子をきれいにたたんでいました。

　１年生は、これまでに観察した種を発見カードにまとめました。早く終わっていたので、字や絵の色塗りをしてきれいに仕上げていました。

「同じ部分をもつ漢字で共通する意味をもつものを見つけよう。」

辞書を活用しながら、調べて見つけています。

音楽ワークに書き込みながら、「楽ふとドレミ」について学んでいます。

数字のかき方の練習に、しっかりと取り組んでいます。

「礼ぎ正しいって何？」

授業の最後に班ごとに集まり、お互いに自分の考えを伝え合っています。友だちの意見は短くまとめ青色のペンで書きこんでいます。
「・・・です。」とていねいな言葉で発表した後、手で次の人に「どうぞ。」と案内しながら、礼ぎ正しく話し合いをすることができました。

「体積の単位の関係」

問題を次々に解きながら、先生に見せて確認をしてもらっています。

　１年生は、生活の時間に参加しました。今日は、フウセンカズラとアサガオの種をみて絵をかきました。

　１年生は、体育の授業に参加しました。今日は、北運動場の肋木と登り棒を使って活動しました。そのあと、いろいろなステップを練習しました。