月曜日の朝は、土日の出来事をスピーチしています。朝の朝礼で校長先生のお話にあった「５つの学習マナー」の「です」「ます」「はい」を意識しながら、自分の思いを伝えたり、質問したりすることができました。積み重ねていくことで、話す力、聞く力を高めています。毎日、はみがき先生を決めてみんなの前でお手本となってはみがきをしています。

　体育の学習でハードル走をしました。自分に合ったインターバルを選んで歩数に気を付けながらテストを行うことができました。跳びながら「１、２、３。」と数を数えながら跳んでいる子もいて、一生懸命に取り組むことができました。

　算数の学習で垂直と平行の勉強をしました。三角定規を使って、垂直や平行をきちんと調べることができました。

　探検をした後には、ワークシートで振り返り活動をしました。見つけたものに色を塗りました。

本日の通学路探検の様子です。

生活科「通学路を歩こう」では、通学路にある信号や標識を見つけたり、命を守るための通学路の歩き方を学んだりしています。子どもたちは上手に歩きながら、先生の話を聞き、探検することができました。

　発芽についての勉強をしています。
種子にでんぷんという養分があるかどうかを調べるために、
ヨウ素液という薬品を使うと調べることができることを学びました。

　オンラインで全校朝礼がありました。
　「学習のマナーについて」など勉強がより集中するために必要なことを改めて教えてもらいました。
　良い姿勢で聞くことができました。一つ一つコツコツ続けていきましょう。

今日の献立は、ごはん、牛乳、八宝湯、油淋鶏です。

油淋鶏は揚げた鶏肉にしょうゆ、砂糖、酢、ねぎなどを使った酸味のあるタレをかけた中国の料理です。

熱中症予防の呼びかけ用に、うちわを制作しました。
ウイルス感染対策を忘れずに、熱中症を防ぐには、
屋外で十分な距離がとれているときなどは、マスクを外しましょう。
保健委員の作ったうちわは、各学級に配ります。
応急手当のフローチャートも載っているので、ぜひ参考にしてくださいね。

　今朝は、朝礼がありました。校長先生からのお話では、学習マナーについての説明がありました。
〇名前を呼ばれたら「はい」と返事をする。
〇発表している人の方を向く。
など、授業の中であたりまえに守れるとよいことばかりです。４年生の集団としてレベルアップしていけるように、がんばって守っていけるといいですね。

　今週一週間、暑くなってきた中、学習や遊びなど、たくさんのことに一生懸命取り組むことができました。今後、梅雨に入る中、落ち着いた行動がたくさんできるように目指していきたいと思います。

　本日、ミニ避難訓練が行われました。いつ訓練が行われるか、予告をしていなかった中での訓練でしたが、緊急地震速報の音を聞いて、素早く静かに身を守る行動をとることができました。

かなづちを使って釘を打ちました。初めてかなづちを使う子が多い中、扱い方の注意をしっかりと聞いて取り組むことができました。どんな作品が仕上がるか楽しみです。

　今週は、歯みがき週間です。学校では感染症対策で、静かに自分の席に座って、落ち着いた雰囲気で歯磨きをしています。手洗い場では、密にならないように、２クラスで同時に使うことのないよう時間差でうがいをしています。
　みなさん、朝と夜、と家でも歯磨きをしていますか？毎日欠かさず行い、虫歯ゼロを目指しましょう！
　１３日（月）に歯みがきのカードを提出してくださいね！

　今日は、朝の時間に読書をしました。今週は、読書週間です。
　たくさんの本に親しめるといいですね。

ミニ避難訓練をしました。放送をよく聞いて自分の命を守る訓練に参加しました。音楽や図工の交流授業に意欲的に参加しています。

　朝の読書タイムの様子です。休み時間にも、進んで本を読む姿が見られます。３年生は、３５０ページを目標に、読書週間に取り組んでいます。目標達成した人が増えてきました。

理科の実験で、風の強さによって風車がどれくらい回るかを調べました。また、風から離れたら回るスピードはどうなるかについても調べました。変化がよくわかり、楽しく実験できました。交流の理科の授業を真剣に聞いてノートにまとめています。

　１組は総合的な学習の時間でした。伝統文化について調べ学習に根気よく取り組んでいました。
　２組は図工でくるくるクランクの作品作りに取り組んでいました。
　６時間目でも一生懸命取り組む姿は素敵でした。