１年生の国語の授業のようすです。「『おおきなかぶ』のはっぴょうかいにむけてじゅんびしよう」という目標で授業を進めていました。すてきな発表会になりそうです！

６年生の算数の授業のようすです。「割合を求めよう」というテーマで学習を進めていました。片方を１とすると他方はどう表せるか、数量の関係をよく考えながら問題を解き進めていきました。

６年生の図工の授業のようすです。クランクの仕組みを生かした動くおもちゃの作品作りに取り組んでいました。クランクの仕組みを学びながら楽しく創作活動をすることができましたね。

６年生の算数の授業のようすです。「整数・小数・分数が混じったわり算の計算をしよう」というテーマで、かけ算やわり算の混じった計算問題に挑戦していました。小数は分数に、わり算はわる数を逆数にしてかけ算にして、はやく簡単に計算できるようにがんばっていましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。育てている植物の様子を観察したまとめを作っていました。絵と文でしっかりと記録を作ることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。このところずっとがんばってきたひっ算のテストに挑戦していました。計算して答えを求めるだけでなく、□に入る数字を考えるなど、ひっ算の考え方をしっかりと理解したうえで答える問題もあります。クイズのようで、好奇心をくずぐられますね。

４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」について、お父さんの言動に着目して、心情の読み取りを深めていきました.

４年生の算数の授業のようすです。地図を見て、道路はどんな交わり方をしているのか考え、２つの直線の交わり方や、交わらない位置の関係について学習していきました。

３年生の理科の授業のようすです。「葉・くき・根」について学んだことを確かめるテストに挑戦していました。ていねいに答えることができましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

風が汗にあたるとスーッと気持ちのよい気分になるときがありましたが、それでもやはり蒸し暑い朝になりました。集中力が散漫になりがちですが、班長さん・副班長さんを中心に列にまとまって登校することができました。交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が「いってらっしゃい」と明るく声をかけてくださり、やさしい笑顔で見守ってくださいました。ありがとうございました。「おはようございます」「いってきます」の交流もあり、笑顔の花がたくさん咲きました。安全だけでなく、安心もサポートしていただき感謝感謝です！

児童のみなさんが下校した後、先日行った４年生の国語の研究授業について、現職教育研究協議会を行いました。よりわかる、できる、身につく、活用できる授業を展開できるように、同僚の良いところを学び、アドバイスを送り合って、授業力向上に努めていきたいと思います。

一斉下校のあと、市の予算で運動場に防塵剤を散布していただきました。みんなが運動場で元気に活動できるように整備するためのものです。雪のような粒に覆われています。きっと明日には溶けてなくなるかな。税金やいろんな人たちのサポートで学校は整備されています。これからも運動場を大切に使いましょうね。

今日は一斉下校でした。妙興寺方面の３つの通学路候補のうち、新しい道路の歩道を通るお試し下校を実施しました。一宮市の治水課さんが県の担当課さんに調整してくださり、現在未開通ですが特別利用を許可していただきました。

新しい道路の歩道を南下するコースは、北上するコースのような田んぼに隣接していて落ちる危険はないものの、やはり歩道が狭く窮屈な移動になってしまいました。

子どもたちの感想を聞いてみると
「新しい道は気持ちがよかった」
「せまいなあ」
「電柱のワイヤーが邪魔です」
「もう少し広いとよかったです」
「いつもの道の方がいいなあ」
などなど。新しい道を通ることができて、ちょっぴりうれしい気持ちと、毎日通るには狭いと感じた子が多かったようです。

今回は車道は通行止めの状況で利用させていただきましたが、開通すると、車がすぐ近くを通るように感じるのではないかと心配します。来週の目標日も天気がよければお試し下校を行う予定です。

５年生の家庭科の授業のようすです。針を使って名前を縫う作業に取り組んでいました。細かい作業に苦戦していましたが、粘り強くていねいにがんばることができましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、ちゅうかスープあいちのしそいりはるまき、こざかな

今日の愛知のしそ入り春巻には愛知県産の青じそが使われています。愛知県には温暖な気候と豊かな水に恵まれ、古くから野菜作りがさかんな地域があります。青じその生産は日本一を誇り、温室やハウスで栽培され、全国に届けられています。

５年生の算数の授業のようすです。小数を含んだ数のわり算の筆算の問題に挑戦していました。小数点の位置に気をつけて、ていねいに計算を進めることができましたね。

午前の長放課のようすです。
「校長先生、ちょっときてください！」
グランドでみんなの様子を見ていた私に、走ってきて声をかけてくれた子がいました。どこに行くのかな？と思いながら一緒に歩いていくと、目的地は「うんでい」でした。

「いきます！」
掛け声とともに、チャレンジスタート。最後まで力強く腕を運んでわたり切ることができました。すごいですね。元気と笑顔をいただきました。

うんていに挑戦してる子は、手の豆が固くなってきましたね。ずいぶん練習を積んで、遊びの中で成長を確認することができているようです。たくましくなってきました。

4年生の理科の授業のようすです。ツルレイシの観察を行って、気づいたことを記録に残しました。生長のようすがよくｗ借りましたね。

4年生の国語の授業のようすです。一つの花の読み取りを行っていました。場面の状況をイメージするために、場面を紹介する言葉に着目して理解を深めていきました。