算数では「表とグラフ」の学習を進めています。
ぼうグラフをつくり、気づいたことを発表しました。

　今日は、読み聞かせがありました。子供たちはとても真剣にお話しをきいていました。

読み聞かせボランティアによる読み聞かせがありました。どのクラスもしっかりと聞くことができていました。ありがとうございました。

楽しみは・・・　　で始まり
　　　　・・・時　で終わる６年生の作品の一部を
紹介します。
日本の良き文化です。

　今日は、地域ボランティアによる読み聞かせがありました。
久しぶりの読み聞かせを子どもたちは楽しそうに聞いていました。

早速、今日読み聞かせしてもらった絵本を図書館に借りに行く姿が見られ、嬉しく思いました。

今日の給食は、フィッシュバーガー（ポーションフライ、ボイルキャベツ、とんかつソース）　ミネストローネ　です。

今日のミネストローネには、セロリを入れました。セロリは独特な香りがあり、スープやサラダに入れると味が引き立ちます。セロリは、にんじんやパセリと同じ、セリ科という食物の仲間です。まったく似ていないように見えますが、花はそっくりなんですよ。

　本日、朝の時間に地域・保護者の方々に協力していただき読み聞かせを行いました。この時期の読み聞かせボランティアは新型コロナウイルス感染拡大防止の関係で、ここ2年間行うことができませんでしたが、3年ぶりに開催することができました。
　ボランティアの方々には、子どもたちのために読んでいただく本を準備し、当日も朝早くからご協力いただき、ありがとうございました。
　、

１年生が生活科の学習で校長室にやってきました。
「がっこうにいるひとと、なかよくなろう」
あいさつをしてから、自己紹介、そして、相手の名前を尋ねます。
しっかりとできていました。

算数では、億をこえる数について学習しています。
カードを使って、大きな数を作り、友達と勝負しました。たいへん盛り上がっていました。
大きな数を正しく読むことができるようになってほしいです。

社会科では、日本の気候について学びました。
四季があり、住みやすい気候も、ここ最近、変わってきています。
細長い国土です。地域によって違いがあることを学びます。

とうめいシールを使って、うちわを作成しています。
いっそう涼しくなりそうです。

算数では、０という数を学びました。
「ゼロ」「れい」という読み方と、書き方も学びました。

　読み聞かせでは「へびさんの おさんぽ」という本を読んでもらいました。

　へびさんが散歩をしながら、いろいろな生き物に出会いました。

　次はどんな生き物に出会うのかわくわくしながら聞いていました。

　とても楽しかったです。ありがとうございました。

作戦を考えて、試合を進めていました。作戦が成功したり、失敗したらどこがいけなかったのかを考えたり、工夫して取り組んでいました。

今日は初めてのさいほうに挑戦しました！

自分の裁縫道具を使って、玉結び、玉どめ、なみぬいの練習をしました。
ボランティアの方に教えていただきながら、みんな一生懸命頑張りました！


ボランティアの皆様、ありがとうございました。

家庭科の授業ボランティアとして、手縫いの補助をしていただきました。
一人一人への支援が可能となります。ありがとうございました。
これからもよろしくお願いします。

昼放課に外で元気よく遊びました。
チャイムが鳴り、５時間目が始まりました。
気持ちを切り替えて算数の授業に臨んでいます。

書写では硬筆に取り組んでいます。
字形や筆順に気を付けて練習をしました。

　今日はひっ算のれんしゅうをクロームブックで行いました。タブレットの使い方をしっかりおぼえ、取り組みました。

今日の給食は、ご飯　牛乳　白みそ汁　かき揚げ（天つゆ）　です。

今日は白みそを使ったみそ汁です。愛知県でよく使われる濃厚で味わい深い赤みそに比べて、白みそはあっさりとしていて甘みがあるのが特徴です。みそは日本各地で作られ、気候や風土、原料の違いなどから地域ごとに特色があります。