先生へのインタビューの様子です。

先生へのインタビューをしている様子です。

生活の「学校にいる人となかよくなろう」では、学校の先生たちとお話をし、仕事や大切な道具について質問させていただきました。練習してきた挨拶をきちんと行い、興味を持って最後までお話を聞くことができました。

　写生会の絵がどの子も完成してきました。今は仕上げの時期です。色を薄く塗り、重ねて作品を描いています。どんな絵が出来上がるのか楽しみです。

箱を使って、にているかたちに仲間分けをしました。転がる形や、積み上げることができる形についてみんなで考えました。

　片付けまできちんとできました。

　理科の授業で、顕微鏡を使ってインゲン豆の観察をしました。
顕微鏡で見ると、目では見えない細かいところが見えますね。

　今日の家庭科の時間に調理実習を行いました。
昨年度は、行うことができなかったので、初めての調理実習でした。
グループのメンバーと協力して行うことができました。

　今日は、講師の方をお迎えし、授業後に現職教育として読解力についてご講演をいただきました。今後も子どもたちの読解力の向上を目指し、先生たちも学んでいきます。

　本日、２組では国語の研究授業が行われました。たくさんの先生が見に来る中、子どもたちは、筆者の挙げた事例の意図について、ワークシートに自分の意見を書き込んだり、ペアで話し合ったりして考えることができました。

　本日、小雨が降る中でしたが、無事見守り隊ご紹介の会を行うことができました。今日は、いつもより下校時間が早いのと、雨が降っていたこともあり、多くの方に参加はいただけませんでした。今後とも子どもたちの安全のために、よろしくお願いいたします。

　本日、２組では国語の研究授業が行われました。たくさんの先生が見に来る中、子どもたちは緊張しながらも、綿毛ができる頃のたんぽぽの知恵とそのための理由を読み取ることができました。

　「かん字のひろば」という単元で、一年生で学習した漢字を復習しながら、教科書に登場する漢字を使った文を考えました。

　みんなでいただきます！

交流の授業に意欲的に取り組んでいます。

６月の季節の絵を折り紙を使って作りました。かたつむりと葉っぱをていねいに作りました。

チーム分けをして、実際にゲームをしました。先週と比べて格段に動きがよくなり、パスがもらいやすいところに動ける子が増えてきました。次は、作戦も考えてやっていきましょう。

算数の学習では、箱を積み重ねてできる形について、友達と話し合って考えました。乗り物や生き物など、思い思いの形を作り上げることができました。

　走り高跳びのテストの後、みんなでドッジボールをしました。
１時間元気に体を動かすことができました。

調理実習の続きです。