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7月1日 3年生 読み聞かせありがとうございます!

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 先週、今週は読書週間。図書館の本もたくさん借りて読みました!
 今日は、教室へ読み聞かせに来ていただきました。韓国の昔話のカエルの悲しみや、おじいちゃんが大活躍するお話など…にみんな引き込まれました。
 朝から猛暑…でしたが、心温まるすてきな時間をいただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

7月1日 4年 図工

今日はコロコロガーレの作品を仕上げました。完成した作品を、子どもたちは自慢げに見せて、そして説明してくれました。4組は来週に持ち帰ります。ぜひ、一緒に楽しく遊んでみてください。
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7月1日 日新 英語の学習

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今日は動物の名前の練習をしました。
紙飛行機を作り、Ilike dogs. などと好きな動物に紙飛行機を当てながら学習を進めました。
最後にシールをご褒美にもらい、ニコニコでした。

7月1日  5年生  家庭科「調理実習」

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 今日も昨日とは違うクラスが家庭科で調理実習を行いました。切った野菜をゆでたり、分量を計ってフレンチドレッシングを作ったり、笑顔で協力して作業を進めていました。

6月30日 6年生 クルクルクランク鑑賞会

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今日は図工の授業で作ってきたクルクルクランクの鑑賞会をしました。友達の作品の良いところや工夫点を見ながら鑑賞カードに一生懸命メモしていました。お気に入りの作品になったかな?明日から7月です。1学期も残りわずかとなりましたが、暑さに負けずにがんばっていきましょう。

6月30日 1年生 アサガオ開花

 長らく大切に育ててきたアサガオが、ついに開花し始めました。人によって色が違うようです。もうそろそろ咲く子は何色の花になるのか楽しみですね。
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6月30日 日新 ひもひもワールド

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教室にビニールひもをむすんで楽しく活動しました。様々な色のビニールひもを使い、工夫した結び方で面白い空間をつくりました。

6月30日 4年生 水泳

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 今日はプール日和! 気持ちよく泳いでいましたね。
前よりもたくさん泳げるようになった人がたくさんいました。
がんばったね。

6月30日 2年生 かっこう

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教室に入ったら、「かっこう」の全体合奏が始まるとき。
それまでは、時間を守って個人練習をしていたそうです。

♪かっこう かっこう しずかに〜
とっても上手に合奏できたね。

6月30日 2年生 算数

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100をこえる数の学習です。
「10が10こで100」という考えを基本に問題を解いていきます。
2年生の子にとっては、十という位と百という位のつながりを理解することが難しい。
先生も一生懸命教えていました。

6月30日  5年生  家庭科「調理実習」

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 5年生の家庭科の学習で、「おいしい野菜サラダをつくろう」と、調理実習を行いました。安全に気をつけて野菜を切ったり、ゆでたりしてサラダを作りました。友達と協力して自分の手で作ったサラダは、いつもよりもおいしく感じたかもしれません。

6月29日 6年生 クルクルクランク

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今日は図工の時間にクルクルクランクという作品づくりの仕上げをしました。明日の鑑賞会に向けてみんな真剣に作品を作っていました。明日は鑑賞会。友達の作品を見るのが楽しみですね

6月29日 3年生 大きく育ったよ

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育てている植物が大きくなりました。前回観察した時とどう変わったかな?ほかの植物とはどんな違いがあるかな?高さ・数・形などに注目したり比べたりしながら、じっくりと観察しました。


6月29日 日新 来月に向けて

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 今日は、7月に向けて、リーダー会を開きました。5月、6月の振り返りをしてから、7月の計画を立てることになりました。次回のリーダー会で、アイディアを持ち寄ることになっています。さて、どんな企画が出てくるか、とても楽しみです。

6月29日 4年生 テストが…

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 テストが続きます。今日は、理科のとじこめた空気と水。明日は、国語の一つの花。明後日は、社会の郷土の伝統・文化と先人の働き。暑さに負けず、頑張ろう!!

6月29日 4年生 担任交換による読み聞かせ

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 読書週間ですが、たくさん本を読んでいますか。今日は、学年の先生による読み聞かせでした。いろいろな本を手に取って読んでみましょう。

6月29日 5年生 図工

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図工のワイヤーアートを作成しています。様々な工夫がみられて楽しそうな作品が仕上がりました。

6月29日 1年生 すきなものなあに

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友達にインタビューをして、すきなものをききました。
以前の学習を生かして、わけを話すときは、「から」を使うことも確認しました。

6月29日 2年生 みがつきました!

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 暑いので日陰に移動して観察!
ミニトマトに実がついていますね。赤くなるまでもう少し(^O^)楽しみですね♪

6月28日 4年生 字を綺麗に書こう!

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 今日の書写は書写ノートで硬筆を頑張りました。
字を綺麗に書くために集中して書くことができました。
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