理科では、電池の向きと電流の向きの関係を調べました。プロペラが回るよう回路を作り、検流計を使って電流の向きを調べました。針の動きに注目して、電池の向きを変えた時の、電流の向きの変化に気付くことができました。

本日の午前中に今年度1回目のベルマーク整理が行われました。
暑い中、PTA役員・実行委員・ボランティアの方々に協力していただき、集計を完了することができました。
ご家庭の多くのベルマークとインクを学校まで持ってきていただき、ありがとうございました。こちらをベルマーク財団に送ります。
お忙しい中、ご参加いただき、ありがとうございました。
次回のベルマーク整理は12月19日（月）の予定です。

ＰＴＡ活動の１つ、ベルマーク活動を行いました。
集まったベルマークを点数ごとにまとめていきます。細かな作業です。風でマークが飛んでいかないように気を付けながらまとめました。デジタルな時代ですが、アナログの活動で大変でした。
ＰＴＡの役員ならびに係、ボランティアのみなさん、ご協力していただき、ありがとうございました。

家庭科の手洗い実習をしました。
洗濯機の便利さ、お家の人のありがたさを実感できたと思います。

水槽の中の生き物を見せてくれました。
メダカとエビです。誇らしげに紹介してくれました。

理科では「とじこめた空気と水」の学習に取り組みます。
最初に、ビニル袋に空気を閉じこめて・・・・
押したときに、どうなるか、確かめました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。
いろいろな国について、英語の説明を聞きました。

書写では、えんぴつとフェルトペンを使って練習をしました。
よい姿勢を意識して練習をしました。

図工では、「立ち上がれ、ワイヤーアート」の題材に取り組んでいます。
しっかりと立っています。飾りつけを工夫しています。

今週は面談週間です。
給食後の時間を使って担任の先生と面談をします。
がんばっていることや困っていることを話す時間を設けています。

今日の給食は、わかめご飯　牛乳　肉じゃが　いわしの梅煮　です。

今日は「正しいはしづかいの日」でした。はしを使って、肉じゃがの具をつまんだり、いわしを食べやすい大きさに切ったりして食べることはできましたか？
今日の給食の時間に、５・６年生の教室で、給食委員会の児童が正しいはしの持ち方を説明しました。はし１本を鉛筆を持つように、親指、人差し指、中指で持ちます。そして、指の輪の中にもう１本を差し入れて、薬指で支えます。正しい持ち方を意識して食事をするようにしましょう。

算数では、台形、平行四辺形などの四角形について学習しました。

国語では、「くちばし」の読み取りをしています。段落ごとの内容を確かめました。

社会科では、暖かい地域、沖縄県について学習しました。
まとめとして、沖縄県のパンフレット作りに取り組んでいます。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組みました。
自己紹介の練習をしました。

折り紙を折って切った形を使ってかざりを作りました。
一人一人個性があって、すてきなかざりになりました。

　家庭科の時間に学習したことを生かして、手洗いで洗濯に挑戦しました。もみ洗いやつまみ洗い、ねじりしぼりなど洗い方を工夫して洗濯できました。ぜひ、おうちでもチャレンジしてみてくださいね。

　今日はボールを使ってボールを投げて的に当てたり、キャッチしたりしました。的をしっかり見ながらよく狙ってボールを投げました。

授業の約束１０か条の１つに、話している人の顔を見て聞くというものがあります。
さらに「おへそを向けて聞く」「うなずいて聞く」ということを意識させています。

室内のクラブの様子です。
折り紙・読書、手芸、音楽クラブの様子です。