☆今日の献立☆
吉野汁　さばの塩焼き

☆学校給食献立あれこれ☆
吉野汁は、すまし汁にくず粉を溶かし入れ、とろみをつけた汁物のことです。奈良県吉野地方が主な生産地であることから「くず粉」を使う料理に「吉野」の名がつくようになりました。現在くず粉は高級食材であるため、くず粉かわりにでんぷんでとろみをつけることが多くなっています。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

自分の植木鉢で育てているミニトマトを観察しました。前よりもどのような変化があったかを文や絵で記録しました。

この単元で使う実験キッドを組み立てています。このキッドを使っていろいろな実験に取り組んでいきます。

体力テストの種目の一つである「シャトルランテスト」を行いました。持久力をはかるものです。良い記録が出るといいですね。

☆今日の献立☆
中華コーンスープ　ビビンバの具

☆学校給食献立あれこれ☆
今日の中華コーンスープには、粒のとうもろこしとクリーム状にしたとうもろこしが入っています。とうもろこしが日本に伝わったのは、約４００年前で、原産はアメリカ大陸の 中央から南の方です。そこでは主食として食べられている地域もありま す。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

文の終わりに「。」を付けることに気を付けて、文を作りました。一生懸命頑張りました。

自分が伝えたいことがしっかり伝わるよう、「はじめ」「なか」「おわり」の部分に分けて文章の構成を考えました。

誕生日や欲しいプレゼントについて尋ね合いました。

ペア結成をして、2年生の子と顔合わせをしました。名刺交換のときには「お願いします」と相手に聞こえるように伝えることができました。その後、運動場でペアの子と一緒に遊びました。複数のペアが一緒になって鬼ごっこをしたり、ペアごとで鉄棒やブランコで遊んだりしていました。その中で、ペアの子がはぐれないようにしたり、優しく声をかけたりするなど、お兄さん・お姉さんらしい姿が多く見られました。

☆今日の献立☆
きざみきつねうどん　白身魚の黒酢だれ

☆学校給食献立あれこれ☆
黒酢は、原料に使う米を精米する前の「玄米」を使って作られています。玄米は、白米とエネルギーはほぼ同じですが、ビタミン、ミネラル などが豊富に含まれています。黒酢は長い時間かけて熟成発酵しているので、独特なコクと風味があり、白身魚の味を引き立ててくれます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

身の回りの物の中で、１０ｃｍの長さに近いものを、定規で測りながらさがしました。楽しく調べていました。

一宮市の下水処理の仕組みについて学習しています。下水処理場の写真を見て、気づいたことを発表しました。

分数÷整数の計算の仕方を学びました。分子はそのままで分をに整数をかけるとよいことを知りました。

　今日は不審者対応訓練を行いました。不審者が校内に入った場合は、教職員は不審者に対応するチームと子どもたちを避難させるチームに分かれます。不審者から離れるため、ベランダを使って避難しました。
　命を守る大切な勉強をしました。

消防署員の方に講師に来ていただき、心肺蘇生の手順、ＡＥＤの使い方について講習を受けました。胸骨圧迫の正しい姿勢や力を入れる方向など、一人ひとり真剣に行い、もしもの時に素早く正しく応急処置が行えるように訓練をしました。

☆今日の献立☆
オニオンスープ　ハンバーグのトマトソースがけ

☆学校給食献立あれこれ☆
たまねぎは生のままだと辛みがあり ますが、加熱することで甘みが出ます。たまねぎには、うま味成分が含まれており、和風、洋風、中華風などいろいろな料理をおいしくしてくれます。今日のオニオンスープに は、よくいためたたまねぎがスープ に溶け込んでいます。味わって食べましょう。

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※好評献立のレシピ公開

「だれが」「どうした」ということに気を付けて、自由に文を作りました。

クロムブックを使って、フォームの撮影をしました。走り終わった後、すぐにフォームのチェックをしました。

練習問題に取り組みました。問題を解いた後、先生に〇をつけてもらいました。

保護者読み聞かせがありました。「はるです　はるのおおそうじ」という本を読んでいただきました。子どもたちは出てくる動物やなくなっていく家具を楽しみながら聞いていました。